本文關鍵詞：社會交換理論視域下師生關系新解，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：師生關系是教師和學生主要通過具體的教學所形成的寓于教學結構中的社會關系、人際關系。從布勞的社會交換理論視角分析師生關系,則師生之間存在以信任為基礎的交換關系,當師生進行社會交換的過程中出現矛盾不一致的狀況就會導致權力的分化,這主要表現為教師的權威和學生的權力。這兩種權力的整合有利于師生關系向著平穩(wěn)的方向發(fā)展,有利于構筑民主、平等的師生關系。
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 師生關系 社會交換 權力
【基金】：全國教育科學規(guī)劃教育部青年課題《免費背景下義務教育有效供給研究》(EFA100379)階段性研究成果之一
【分類號】：G456
【正文快照】： 學校的教育活動是師生雙方共同的活動,是在一定的師生關系維系下進行的。師生關系是學校中最重要的社會關系,這一關系如何互動直接影響著教育教學的成敗,影響著學校功能的實現。當前學術界更多的是運用主體間性等理論對師生關系進行熱烈的探討,這些討論對于深化人們對師生關

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10 趙昊e

本文編號：450332