本文關(guān)鍵詞：遠程合作學(xué)習(xí)項目對學(xué)校教育的影響效果分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究采用調(diào)查研究的方法,以東西部79所參與中國和聯(lián)合國兒童基金會"姊妹學(xué)校項目"的學(xué)校為對象,就項目對學(xué)校教育和教學(xué)以及師生的影響開展問卷調(diào)查。通過實證分析得知,遠程合作學(xué)習(xí)"姊妹學(xué)校項目"在引入學(xué)校、融入課程與教學(xué)后,它影響著師生,為東西部學(xué)校帶來了學(xué)習(xí)內(nèi)容的變革、教與學(xué)形式的變革、學(xué)校文化的變革,這項為期三年的干預(yù)改變了學(xué)生,也改變了教師,改變了學(xué)校。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院認知與技術(shù)研究室;華東師范大學(xué)教育科學(xué)院;中央電化教育館;廣東廣播電視大學(xué);廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;北京師范大學(xué)珠海分校;
【關(guān)鍵詞】： 遠程合作學(xué)習(xí) 調(diào)查研究 教育均衡化 愛生學(xué)校
【基金】：中國——聯(lián)合國兒童基金會遠程合作學(xué)習(xí)“姊妹學(xué)校項目” 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃教育學(xué)研究項目“網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代教育技術(shù)對中小學(xué)教育的影響研究”(07SJY017)研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、項目背景和學(xué)習(xí)活動(一)項目背景中國和聯(lián)合國兒童基金會遠程教育項目,從1990年起已在中國實施了19年,該項目覆蓋西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的12個省18個縣。項目運用遠程教育模式,本著性別平等和尊重少數(shù)民族的原則,創(chuàng)建愛生學(xué)校和開展以學(xué)生為中心的教學(xué),旨在提高西部學(xué)校教育

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本文編號：442774