發(fā)布時間：2017-06-11 15:00

  本文關(guān)鍵詞：馬克思主義人權(quán)觀與當(dāng)代中國學(xué)校人權(quán)教育問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 國家人權(quán)行動計劃提出要在中國開展人權(quán)教育,是尊重人民的權(quán)利,符合人民的需要的,也是符合時代發(fā)展趨勢的有力舉措。很明顯,我們開展人權(quán)教育必須用馬克思主義人權(quán)觀對這個過程予以科學(xué)的指導(dǎo)。在當(dāng)代中國,由于意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭的存在,以及面對國際社會在人權(quán)問題上對中國的無端指責(zé)的實際情況,客觀上就必然要求在各級各類學(xué)校開展馬克思主義人權(quán)觀教育。研究這些問題,探討如何對各級學(xué)校進行科學(xué)的人權(quán)教育,如何用馬克思主義的立場、觀點和方法,幫助學(xué)生認識社會主義人權(quán)思想的先進性和科學(xué)性,了解我國人權(quán)建設(shè)的必要性和艱巨性,懂得如何在人權(quán)建設(shè)中正確發(fā)揮人的作用,培養(yǎng)正確的人權(quán)觀念、人權(quán)意識,具有重要的現(xiàn)實意義。 本文圍繞馬克思主義人權(quán)觀的內(nèi)涵及如何開展學(xué)校馬克思主義人權(quán)觀教育展開論述,正文分為三部分:第一部分“人權(quán)與馬克思主義人權(quán)觀”。在這一章,通過梳理現(xiàn)有的人權(quán)概念,提出自己對人權(quán)概念的理解,總結(jié)馬克思主義人權(quán)觀的基本觀點和當(dāng)代中國人權(quán)觀念的發(fā)展,為當(dāng)代中國馬克思主義人權(quán)觀教育的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第二部分“人權(quán)教育與馬克思主義人權(quán)觀教育”。在這部分里,總結(jié)人權(quán)教育、學(xué)校人權(quán)教育的內(nèi)涵,討論開展學(xué)校馬克思主義人權(quán)觀教育的必要性。第三部分“當(dāng)代中國學(xué)校馬克思主義人權(quán)觀教育的基本思路”。通過對國內(nèi)外人權(quán)教育現(xiàn)狀的對比,找出差距,探討當(dāng)代中國開展學(xué)校人權(quán)教育的模式路徑,建議在學(xué)校的思想政治教育課程中開展馬克思主義人權(quán)觀教育,培育校園人權(quán)文化,構(gòu)建中國特色學(xué)校人權(quán)教育體系。
【關(guān)鍵詞】：人權(quán) 馬克思主義人權(quán)觀 學(xué)校人權(quán)教育
【學(xué)位授予單位】：贛南師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G41
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第1章 緒論6-10
• 1.1 研究目的6-7
• 1.2 研究背景7-8
• 1.3 研究思路8
• 1.4 研究方法8-10
• 第2章 人權(quán)與馬克思主義人權(quán)觀10-20
• 2.1 人權(quán)概念辨異10-12
• 2.1.1 人權(quán)的概念10-11
• 2.1.2 人權(quán)意義的演化11-12
• 2.2 馬克思主義人權(quán)觀的主要內(nèi)容12-20
• 2.2.1 馬克思主義關(guān)于人權(quán)的基本觀點12-14
• 2.2.2 馬克思的人權(quán)思想概要14-16
• 2.2.3 當(dāng)代中國人權(quán)觀概要16-20
• 第3章 人權(quán)教育與馬克思主義人權(quán)觀教育20-26
• 3.1 人權(quán)教育與學(xué)校人權(quán)教育20-22
• 3.1.1 人權(quán)教育內(nèi)涵20-21
• 3.1.2 學(xué)校人權(quán)教育21-22
• 3.2 當(dāng)代中國學(xué)校開展馬克思主義人權(quán)觀教育的必要性22-26
• 3.2.1 馬克思主義人權(quán)觀教育是思想政治教育的本質(zhì)要求23
• 3.2.2 馬克思主義人權(quán)觀教育是社會主義民主政治建設(shè)的重要思想保證23
• 3.2.3 馬克思主義人權(quán)觀教育是法治精神的重要動力23-24
• 3.2.4 馬克思主義人權(quán)觀教育是維護我國國家利益的理論基礎(chǔ)24-25
• 3.2.5 開展馬克思主義人權(quán)觀教育是建設(shè)和諧社會的需要25-26
• 第4章 當(dāng)代中國學(xué)校馬克思主義人權(quán)觀教育的基本思路26-37
• 4.1 中外學(xué)校人權(quán)教育的現(xiàn)狀26-29
• 4.1.1 國際人權(quán)教育概況及趨勢26-29
• 4.1.2 中國人權(quán)教育及行動計劃29
• 4.2 當(dāng)代中國學(xué)校馬克思主義人權(quán)觀教育的路徑29-37
• 4.2.1 納入學(xué)校思想政治教育課程體系30-34
• 4.2.2 培育校園人權(quán)文化34-37
• 結(jié)束語37-38
• 參考文獻38-41
• 后記41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 王家勤;菲律賓人權(quán)教育[J];人權(quán);2003年06期

2 李秋學(xué);大學(xué)生人權(quán)教育狀況調(diào)查與分析[J];人權(quán);2004年06期

3 黎爾平;;哈佛大學(xué)的人權(quán)教育和研究[J];人權(quán);2005年06期

4 鄭賢君;;國家應(yīng)為人權(quán)教育做些什么?[J];人權(quán);2006年06期

5 黎爾平;;中國大學(xué)的人權(quán)教育[J];人權(quán);2007年01期

6 王自發(fā);簡論馬克思主義人權(quán)觀[J];綏化師專學(xué)報;2001年04期

7 寧少林;孫艷艷;;大學(xué)生馬克思主義人權(quán)觀教育探討[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2007年08期

8 余華;馬克思人權(quán)觀論要[J];中共浙江省委黨校學(xué)報;2002年06期

  本文關(guān)鍵詞：馬克思主義人權(quán)觀與當(dāng)代中國學(xué)校人權(quán)教育問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：441797