本文關(guān)鍵詞：從“指令”到“行動(dòng)”:擇校治理政策的實(shí)施，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：義務(wù)教育擇校屢禁不絕,表明相關(guān)治理政策并未成功實(shí)施。本文以長(zhǎng)三角地區(qū)G市為例,具體描述并分析了一線執(zhí)行者對(duì)擇校治理政策理解與實(shí)施的實(shí)然狀態(tài)。初步研究發(fā)現(xiàn),執(zhí)行者對(duì)擇校治理政策的認(rèn)知是復(fù)雜乃至矛盾的,他們認(rèn)同政策的良好意圖,卻質(zhì)疑相應(yīng)的政策措施和成效。由此不難發(fā)現(xiàn),雖然擇校的空間逐漸萎縮,但實(shí)踐中這個(gè)"游戲"似乎會(huì)更為隱蔽地延續(xù)下去。
【作者單位】： 香港中文大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 擇校治理政策
【分類號(hào)】：G526
【正文快照】： 一、引言面對(duì)義務(wù)教育擇校這個(gè)“老、大、難”問(wèn)題[1,]我們長(zhǎng)期受困于一個(gè)現(xiàn)實(shí)悖論,即一方面出臺(tái)各種政策規(guī)定來(lái)進(jìn)行治理和約束;另一方面又無(wú)奈地看到,擇校雖被打入“地下”卻“名亡實(shí)存”。在政令和潛規(guī)則之間,擇校“頑癥”倔強(qiáng)地“寄生”于大陸城市基礎(chǔ)教育的各個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)法

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