本文關(guān)鍵詞：新課程背景下教師知識觀的重塑，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新課程實施的主體是教師,教師是否具備正確的知識觀是新課程實施能否取得成功的關(guān)鍵。知識的價值觀制約著新課程實施的目標取向,知識的本質(zhì)觀決定著新課程的范式,知識的生成觀決定著新課程的實施理念。新課程改革要求教師必須從固有知識觀中走出來,重塑科學的知識觀體系。。
【作者單位】： 商丘師范學院成人教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 知識的價值觀 知識的本質(zhì)觀 知識的生成觀 知識觀重塑
【分類號】：G420
【正文快照】： 課程實施是教師圍繞知識的選擇、組織、實施而展開的,知識是構(gòu)成課程的核心要素。知識觀是人們對知識自身本質(zhì)屬性的認識,正如美國課程專家蔡斯所言,人們對知識性質(zhì)的認識決定著課程工作。作為課程實施主體的教師是否具有正確的知識觀,是新課程實施能否取得成功的關(guān)鍵。知識

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本文編號：440675