本文關(guān)鍵詞：社會(huì)支持、學(xué)習(xí)觀和自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)主觀幸福感的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對(duì)469名初中生的問卷調(diào)查,考察社會(huì)支持、學(xué)習(xí)觀、自我效能感與學(xué)習(xí)主觀幸福感的關(guān)系。結(jié)果表明:(1)初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感總體在中等水平以上,不存在性別差異;非重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)主觀幸福感低于重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生;學(xué)習(xí)主觀幸福感隨年級(jí)的升高而逐漸降低。(2)控制了人口學(xué)變量的影響后,社會(huì)支持、學(xué)習(xí)觀和自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)主觀幸福感仍有顯著影響,其中自我效能感對(duì)學(xué)習(xí)主觀幸福感的影響作用較大。(3)社會(huì)支持對(duì)初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感既具有直接影響,同時(shí)也具有間接影響;初中生學(xué)習(xí)觀和自我效能感在社會(huì)支持和學(xué)習(xí)主觀幸福感之間起著部分中介作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;聊城大學(xué)教科院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)主觀幸福感 社會(huì)支持 學(xué)習(xí)觀 自我效能感 初中生
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(ABA07014)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言主觀幸福感(subjective well-being,SWB)是積極心理學(xué)研究的重要組成部分,是個(gè)體依據(jù)自己設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量所做的整體評(píng)價(jià)(Diener,1984),它不僅可以評(píng)估一個(gè)人的生活質(zhì)量,而且可以衡量其心理健康狀況和心理發(fā)展水平(李金珍,王文忠,施建農(nóng),2003)。盡管已有大量關(guān)于

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本文編號(hào)：436759