本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理與行為問題及教育干預(yù)策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著時代的進(jìn)步,人們越來越關(guān)注教育中的每一個個體,注重教育質(zhì)量整體的提高,而學(xué)生學(xué)業(yè)不良問題也一直倍受關(guān)注。國內(nèi)外研究表明,學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理與行為問題突出表現(xiàn)在社會適應(yīng)、違紀(jì)行為、焦慮抑郁情緒、自殺傾向等方面。文章對學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理與行為問題的主要成因進(jìn)行了分析,并提出了探索學(xué)業(yè)不良學(xué)生心理與行為問題干預(yù)的有效途徑。
【作者單位】： 南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院;華東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)業(yè)不良 心理與行為問題 教育干預(yù)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、學(xué)業(yè)不良學(xué)生常見心理與行為問題的表現(xiàn)(一)社會適應(yīng)不良學(xué)業(yè)不良學(xué)生存在著低自尊、情緒障礙、抑郁、攻擊性等社會行為問題,這些問題和障礙是由于缺乏社會技能的緣故。俞國良等人用量表法、同伴提名法及半結(jié)構(gòu)訪談法對小學(xué)四至六年級學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn),學(xué)業(yè)不良學(xué)生的孤獨

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  本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)不良學(xué)生的心理與行為問題及教育干預(yù)策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：431432