本文關(guān)鍵詞：走向哲學(xué)的教育技術(shù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：走向哲學(xué)是教育技術(shù)研究走向自我批判和自我超越的必然選擇。教育技術(shù)可以通過(guò)兩種不同的方式走向哲學(xué)。文章通過(guò)對(duì)體系化教育技術(shù)哲學(xué)進(jìn)行內(nèi)容框架分析,確定了教育技術(shù)哲學(xué)研究的基本思路和范疇,同時(shí)提出了教育技術(shù)哲學(xué)研究的方法論與方法。
【作者單位】： 楚雄師范學(xué)院初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 哲學(xué) 教育技術(shù) 教育技術(shù)哲學(xué)
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 一教育技術(shù)要不要走向哲學(xué)在一般公眾看來(lái),教育技術(shù)就是計(jì)算機(jī)、電視、投影等具體的工具。在教育技術(shù)專業(yè)人員的眼里,教育技術(shù)學(xué)是一門技術(shù)學(xué)層次的應(yīng)用性學(xué)科。作為工具性的、應(yīng)用性的、而且所面對(duì)的都是實(shí)踐活動(dòng)的、所涉及到的主要是操作性工作的教育技術(shù),有必要走向哲學(xué)嗎

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