本文關(guān)鍵詞：海外華文教育別支——馬來西亞宏愿學校行政和學生交流實況個案調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：宏愿學校是在1995年提出的馬來西亞新教育體制。宏愿學校是以"同一屋檐下"概念,將分別以馬來語、華語和淡米爾語為教學媒介語的小學集合在一起,不分種族或宗教,在共同校園內(nèi)學習。這計劃的目的是要逐步實現(xiàn)以馬來西亞語為各源流學校的統(tǒng)一教學媒介語,以便落實作為"促進國民團結(jié)"工具的國家教育政策目標。第一所宏愿學校在2002年開辦,至今已經(jīng)八年。在沒有華文小學的地區(qū),宏愿學校往往成為不少華族家長在安排子女教育上的不二選擇。本研究在馬來西亞雪蘭莪一所三校并存的宏愿學校進行實地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)目前各校以母語為本的行政和教學特色并沒有多大變化,但是單將三校不同語言源流的學生共處,并不能有效地改變交流模式,只能夠提供一個地理環(huán)境,增加各族的接觸機會。
【作者單位】： 馬來西亞博特拉大學現(xiàn)代語言暨傳播學院;
【關(guān)鍵詞】： 馬來西亞 宏愿學校 行政 交流
【分類號】：G533.8
【正文快照】： 馬來西亞的教育體系一直是政府塑造人民思維和素質(zhì)的重要管道,也是當?shù)卣?jīng)文教各界經(jīng)常關(guān)注的課題。馬來西亞教育體系從國家獨立至今都是三語并存的。當?shù)氐鸟R來族、華族、印度族三大種族在憲法的明文規(guī)定下,得以學習母語,小學的教育更是可以根據(jù)馬來西亞政府制定的國家課程

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本文編號：430952