本文關(guān)鍵詞：中日兩國(guó)基礎(chǔ)教育信息化比較研究——第四屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇側(cè)記，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：該文采用文獻(xiàn)研究和比較研究?jī)煞N研究方法,結(jié)合第四屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇研討內(nèi)容及相關(guān)文獻(xiàn),從教育信息化政策、相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目及教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)等方面對(duì)中日兩國(guó)基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)行了比較分析,并積極從中發(fā)掘值得我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。
【作者單位】： 中央電化教育館職業(yè)教育教學(xué)資源部;
【關(guān)鍵詞】： 基礎(chǔ)教育信息化 信息化政策 教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G40-059.3
【正文快照】： 中日兩國(guó)作為鄰國(guó),在文化背景和教育理念上有很多相似之處,教育技術(shù)的發(fā)展和實(shí)踐也有許多共同點(diǎn)。2012年6月9日至15日,為了促進(jìn)中日兩國(guó)教育技術(shù)的研究與發(fā)展,增進(jìn)學(xué)者之間的交流與合作,中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)和日本教育工學(xué)會(huì)聯(lián)合組織的“第四屆中日教育技術(shù)學(xué)研究與發(fā)展論壇(The

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