本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生非正常死亡預(yù)防與干預(yù)機(jī)制的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近幾年,非正常死亡事件逐漸上升為重要的社會(huì)問(wèn)題,而大學(xué)生的非正常死亡更是引起了高校和社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文開(kāi)篇闡述了數(shù)名大學(xué)生在校非正常死亡的實(shí)例,這些充分說(shuō)明了高校預(yù)防和干預(yù)大學(xué)生非正常死亡的工作迫在眉睫。為了做好對(duì)大學(xué)生非正常死亡現(xiàn)象的預(yù)防干預(yù),本文首先對(duì)518名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解其對(duì)非正常死亡的認(rèn)知情況,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)大學(xué)生中所存在的非正常死亡現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi),這為后繼干預(yù)提供了必要的依據(jù)。對(duì)大學(xué)生非正常死亡的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查顯示,在大學(xué)生的認(rèn)知中非正常死亡包括自殺、他殺、意外死亡等三類(lèi)。 同時(shí),本文還對(duì)天津某高校五名于心理普查中發(fā)現(xiàn)有自殺傾向的在校大學(xué)生進(jìn)行個(gè)案訪談,并采用社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS)、艾森克人格測(cè)驗(yàn)量表(EPQ)和抑郁自評(píng)量表(SDS)對(duì)其社會(huì)支持狀況、人格和抑郁程度做了科學(xué)測(cè)量。測(cè)量結(jié)果顯示這幾名同學(xué)均屬內(nèi)向型人格,并在不同程度上都缺乏情感支持,存在抑郁癥狀,有輕生念頭。本文通過(guò)校心理咨詢(xún)室約談、輔導(dǎo)員約談、心理委員談話(huà)、宿舍同學(xué)情感支持等四條通道對(duì)這五名大學(xué)生進(jìn)行研究并幫助其增強(qiáng)心理素質(zhì),使其非正常死亡傾向去邊緣化,提高大學(xué)生活質(zhì)量。 根據(jù)訪談結(jié)果,結(jié)合大學(xué)生對(duì)非正常死亡的認(rèn)知,結(jié)合已有研究模式,彌補(bǔ)既往研究的不足,本文提出新的大學(xué)生非正常死亡預(yù)防與干預(yù)機(jī)制,特別就因心理問(wèn)題導(dǎo)致的非正常死亡的預(yù)防與干預(yù)提出了一個(gè)具有較強(qiáng)操作性的工作機(jī)制,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證此工作機(jī)制有效。 本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、量表測(cè)驗(yàn)法、個(gè)案訪談法等對(duì)大學(xué)生非正常死亡的預(yù)防與干預(yù)機(jī)制進(jìn)行研究,進(jìn)而完善大學(xué)生心理健康教育理論,指導(dǎo)大學(xué)生心理健康教育工作,減少和避免大學(xué)生非正常死亡,保證大學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活的安全健康,構(gòu)建和諧校園。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 非正常死亡 自殺 預(yù)防干預(yù)機(jī)制
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 大學(xué)生非正常死亡預(yù)防干預(yù)機(jī)制研究現(xiàn)狀及問(wèn)題提出8-25
• 1.1 大學(xué)生非正常死亡預(yù)防干預(yù)機(jī)制研究現(xiàn)狀8-22
• 1.1.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-20
• 1.1.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀20-22
• 1.2 問(wèn)題的提出以及意義22-25
• 1.2.1 提出問(wèn)題22-23
• 1.2.2 選題意義23-25
• 第二章 大學(xué)生非正常死亡的類(lèi)型及相關(guān)預(yù)防干預(yù)機(jī)制25-36
• 2.1 研究方法25-26
• 2.1.1 被試25
• 2.1.2 研究工具25
• 2.1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理25-26
• 2.2 研究結(jié)果與分析26-27
• 2.3 大學(xué)生非正常死亡的預(yù)防與干預(yù)機(jī)制27-36
• 2.3.1 大學(xué)生非正常死亡的預(yù)防機(jī)制28-30
• 2.3.2 大學(xué)生非正常死亡的預(yù)警機(jī)制30-33
• 2.3.3 大學(xué)生非正常死亡的干預(yù)機(jī)制33-36
• 第三章 大學(xué)生非正常死亡預(yù)防與干預(yù)機(jī)制的實(shí)施方案36-49
• 3.1 研究方法36-37
• 3.1.1 被試36
• 3.1.2 研究工具36-37
• 3.1.3 統(tǒng)計(jì)方法37
• 3.2 研究結(jié)果與分析37-39
• 3.2.1 EPQ 測(cè)量結(jié)果37-38
• 3.2.2 SSRS 測(cè)量結(jié)果38
• 3.2.3 SDS 測(cè)量結(jié)果38-39
• 3.3 個(gè)案訪談39-49
• 3.3.1 個(gè)案基本情況39
• 3.3.2 心理教師訪談?wù)?/span>39-42
• 3.3.3 輔導(dǎo)員訪談?wù)?/span>42-44
• 3.3.4 心理委員訪談?wù)?/span>44-45
• 3.3.5 宿舍對(duì)具有自殺傾向同學(xué)的情感支持45-46
• 3.3.6 大學(xué)生非正常死亡預(yù)防與干預(yù)機(jī)制的實(shí)施方案46-49
• 第四章 討論與結(jié)論49-52
• 4.1 討論49
• 4.2 結(jié)論49-50
• 4.3 不足與展望50-52
• 參考文獻(xiàn)52-56
• 發(fā)表論文和參加科研情況說(shuō)明56-57
• 附錄57-62
• 致謝62

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉笑昆;太極拳運(yùn)動(dòng)與團(tuán)體認(rèn)知輔導(dǎo)的心理干預(yù)效果比較[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

2 宋紹龍;當(dāng)代大學(xué)生非正常死亡事后危機(jī)干預(yù)研究[D];太原科技大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生非正常死亡預(yù)防與干預(yù)機(jī)制的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：412665