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對(duì)教育技術(shù)學(xué)本科課程設(shè)置情況的調(diào)查與分析

發(fā)布時(shí)間:2017-05-31 17:14

  本文關(guān)鍵詞:對(duì)教育技術(shù)學(xué)本科課程設(shè)置情況的調(diào)查與分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:本文置身于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的背景下,圍繞《教育技術(shù)學(xué)專業(yè)(本科)分類發(fā)展規(guī)范》討論稿有關(guān)闡述,對(duì)東北地區(qū)隨機(jī)選取的6所開設(shè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)院校的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要分三部分:一是學(xué)生對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)情況;二是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置情況;三是教育技術(shù)學(xué)教師素質(zhì)情況。本文給出了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的基本狀況并提出了相應(yīng)的對(duì)策,希望本次調(diào)查與分析能為該專業(yè)建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
【作者單位】: 東北師范大學(xué)傳媒科學(xué)學(xué)院;長(zhǎng)春大學(xué);
【關(guān)鍵詞】教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 專業(yè)建設(shè) 課程設(shè)置 專業(yè)學(xué)生 畢業(yè)生 計(jì)算機(jī) 討論稿 東北地區(qū) 教師素質(zhì) 信息技術(shù)教育
【分類號(hào)】:G40-057
【正文快照】: 一、研究背景教育技術(shù)學(xué)專業(yè)正經(jīng)歷著前所未有的發(fā)展。從對(duì)幻燈、投影等傳統(tǒng)媒體的研究到對(duì)電視、錄像的研究再到對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)的研究,教育技術(shù)學(xué)一直在以技術(shù)革新為依托,詮釋著對(duì)教育的理解,演繹著自己的發(fā)展軌跡。新時(shí)代的今天,,信息技術(shù)在發(fā)展,教育理念在創(chuàng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 周稽裘;;堅(jiān)持發(fā)展,推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整 積極調(diào)整,實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展[A];新世紀(jì):中國職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策研討會(huì)論文集[C];2000年

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5 李傳義;;關(guān)于創(chuàng)建新的教學(xué)模式的探索[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

6 馮炳堯;;推進(jìn)職業(yè)教育信息化 培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才[A];2001中國電子教育研究論文集[C];2001年

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9 鐘順安;呂昕;劉天慶;;“信息工程”專業(yè)進(jìn)一步教改的構(gòu)想[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

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4 記者 鮑道蘇 通訊員 陳捷;明確定位 創(chuàng)新模式[N];中國教育報(bào);2001年

5 記者 鐘偉;北師大“高招”頻出“高招”[N];中國教育報(bào);2001年

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7 蔣乃平;北京職教施行五大改革[N];中國教育報(bào);2001年

8 本報(bào)記者 李玉成 通訊員 吉暄;創(chuàng)造一流教學(xué) 培養(yǎng)一流人才[N];科技日?qǐng)?bào);2001年

9 記者 張玉來;東北師大整體實(shí)力增強(qiáng)[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

10 記者 陳韶旭;中職人才 生產(chǎn)一線主力軍[N];文匯報(bào);2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 嚴(yán)星;關(guān)于學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀和管理對(duì)策的研究[D];福建師范大學(xué);2001年

2 曹華先;《案例》:廣東省建筑科學(xué)研究院[D];暨南大學(xué);2001年

3 孫建青;適應(yīng)創(chuàng)新教育的課程體系改革行動(dòng)策略[D];山東師范大學(xué);2002年

4 王麗華;系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)理論和模式研究[D];浙江師范大學(xué);2003年

5 賈少華;關(guān)于高校體制改革的調(diào)查報(bào)告[D];華東師范大學(xué);2002年

6 賴曉琴;五年制小學(xué)教育專業(yè)(文科)課程設(shè)置[D];江西師范大學(xué);2003年

7 劉濟(jì)遠(yuǎn);我國小學(xué)教育專業(yè)本科課程體系探析[D];湖南師范大學(xué);2004年

8 張欣;職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)問題及其對(duì)策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

9 覃利;教學(xué)型高校學(xué)科建設(shè)的思路和途徑[D];武漢大學(xué);2004年

10 樊昌秀;攝影教育中視覺讀寫能力的培養(yǎng)研究[D];華中師范大學(xué);2004年


  本文關(guān)鍵詞:對(duì)教育技術(shù)學(xué)本科課程設(shè)置情況的調(diào)查與分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):410115

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