本文關鍵詞：河北省城市義務教育階段教師隊伍建設現(xiàn)狀、問題及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 教育大計,教師為本。黨和政府十分重視教師隊伍建設,始終把建設一支數(shù)量充足、結構合理、素質較高、相對穩(wěn)定的教師隊伍視為國家義務教育發(fā)展的根本大計。從整體上看,河北省城市義務教育教師隊伍的建設水平要遠高于農(nóng)村地區(qū),但依然在教師管理、培訓等方面還存在著一些深層次的矛盾和問題。新形勢下如何建設一支高素質的教師隊伍,培養(yǎng)一大批優(yōu)秀教師和新一代教育家,仍然是河北省城市義務教育發(fā)展面臨的全新課題。本研究力圖從區(qū)域性義務教育均衡發(fā)展的高度,綜合運用文獻法、數(shù)據(jù)分析、訪談法對河北省城市義務教育階段教師隊伍現(xiàn)狀進行描述分析,探討其中存在的問題及其原因,并在此基礎上提出若干對策和建議,期望能對城市義務教育和教師隊伍發(fā)展有所幫助。 本研究主要包括四部分。第一部分是緒論,介紹選題緣由和研究意義,梳理已有的相關文獻,對相關概念進行界定,并說明采用的研究方法和本文的結構。第二部分,通過對河北省城市義務教育事業(yè)發(fā)展情況的詳細分析,描述河北省城市義務教育階段教師的總量規(guī)模、教師隊伍的總體結構等的基本情況,并試圖總結其有益經(jīng)驗和未來趨勢。這是進一步研究的重要基礎和前提。第三部分,揭示河北省城市義務教育教師隊伍建設中存在的主要問題并進行成因分析。第四部分,在評鑒英美日等國外成功經(jīng)驗的基礎上,結合河北省城市義務教育發(fā)展的實際情況,提出解決問題的基本對策與建議。
【關鍵詞】：教師隊伍建設 城市義務教育 河北省
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G525.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 緒論7-19
• 一、問題的提出7-8
• 二、研究目的及意義8-9
• 三、相關研究成果綜述9-16
• 四、相關概念的界定16-17
• 五、研究基本思路和具體方法17-19
• 第一章 河北省城市義務教育教師隊伍現(xiàn)狀分析19-38
• 一、教師隊伍規(guī)模數(shù)量分析19-22
• 二、教師隊伍年齡結構分析22-24
• 三、教師隊伍職稱結構分析24-29
• 四、教師隊伍性別構成分析29-31
• 五、教師隊伍學歷構成分析31-34
• 六、教師隊伍學科結構分析34-35
• 七、教師繼續(xù)教育穩(wěn)步開展35-36
• 八、教師的經(jīng)濟待遇和社會地位不斷提高36-37
• 九、教師隊伍建設法制化取得顯著成效37-38
• 第二章 河北省城市義務教育教師隊伍存在的問題38-46
• 一、教師資源配置不合理38-40
• 二、教師地位待遇仍然偏低40-41
• 三、教師隊伍整體素質還不夠高41-44
• 四、教師繼續(xù)教育和培訓的實效性亟需提高44-45
• 五、教師隊伍的政策和制度建設有待于進一步完善45
• 六、教師專業(yè)自主權得不到有效保障45-46
• 第三章 加強河北省城市義務教育階段教師隊伍建設的建議46-56
• 一、國外中小學教師隊伍建設有益經(jīng)驗的借鑒46-49
• 二、加強河北省城市義務教育教師隊伍建設的建議49-56
• （一） 明確教師專業(yè)標準，改革、創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式49-50
• （二） 完善教師資格標準，嚴格教師職業(yè)準入50-51
• （三） 深化教師人事制度改革，完善教師聘任制度51
• （四） 改革教師在職培訓，提升教師專業(yè)素質51-52
• （五） 提高教師的社會地位和經(jīng)濟待遇52-54
• （六） 加強和改進師德建設，提高教師職業(yè)道德水平54
• （七） 促進城市內部教師流動，均衡優(yōu)質師資配置54-55
• （八） 尊重教師的主體性，完善學校管理55-56
• 結語56-57
• 參考文獻57-62
• 后記62-63
• 攻讀學位期間取得的科研成果63

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙子娟;我國農(nóng)村教師隊伍建設的制度設計研究[D];東北師范大學;2011年

  本文關鍵詞：河北省城市義務教育階段教師隊伍建設現(xiàn)狀、問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：405829