本文關(guān)鍵詞：菲律賓華族中學(xué)生族群認(rèn)同特點及其相關(guān)因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了探討菲律賓華族中學(xué)生的族群認(rèn)同特點及被試特征、中文學(xué)習(xí)態(tài)度對族群認(rèn)同的影響,本研究編制了《菲律賓華族青少年族群認(rèn)同問卷》與《菲律賓華族青少年中文學(xué)習(xí)態(tài)度問卷》對菲華中學(xué)生進行調(diào)查分析。研究表明：(1)菲華中學(xué)生的族群認(rèn)同與中文學(xué)習(xí)態(tài)度總體水平處于中等偏上水平；(2)菲華中學(xué)生的族群認(rèn)同存在顯著的性別差異,女生族群認(rèn)同的總體水平、情感維度與認(rèn)知評價維度得分顯著高于男生,但行為傾向維度上不存在差異；(3)菲華中學(xué)生的族群認(rèn)同不存在年級差異；(4)菲華中學(xué)生的族群認(rèn)同總分在父親職業(yè)上存在顯著性差異,在母親職業(yè)上不存在差異,父親職業(yè)為商人及父親死亡的菲華中學(xué)生族群認(rèn)同總體得分均顯著高于雇員；(5)菲華中學(xué)生的中文學(xué)習(xí)態(tài)度與族群認(rèn)同呈極其顯著性正相關(guān)；(6)父親職業(yè)、年級以及中文學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)知因子和行為傾向因子是菲華中學(xué)生族群認(rèn)同總體水平的有效預(yù)測因素。
【關(guān)鍵詞】：中文學(xué)習(xí)態(tài)度 華族中學(xué)生 族群認(rèn)同 菲律賓
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：C95;B844.2
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 目錄7-8
• 緒論8-24
• 一、引言8-9
• 二、研究綜述9-24
• 第一章 問卷編制24-32
• 第一節(jié) 研究目的24
• 第二節(jié) 研究方法24-25
• 一、預(yù)試問卷的編制24-25
• 二、研究對象25
• 三、問卷發(fā)放25
• 四、數(shù)據(jù)處理25
• 第三節(jié) 結(jié)果與分析25-31
• 一、問卷項目的區(qū)分度分析25-26
• 二、因素分析26-31
• 第四節(jié) 小結(jié)31-32
• 第二章 菲華中學(xué)生族群認(rèn)同特點及其相關(guān)因素研究32-48
• 第一節(jié) 前言32
• 第二節(jié) 研究方法32-33
• 第三節(jié) 結(jié)果與分析33-43
• 第四節(jié) 討論43-48
• 第三章 建議與研究不足之處48-52
• 第一節(jié) 建議48-50
• 第二節(jié) 研究不足之處50-52
• 第四章 結(jié)論52-54
• 附錄154-56
• 附錄256-58
• 參考文獻58-66
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果66-68
• 致謝68-70
• 個人簡歷70-71

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄒曉_g;菲律賓華校學(xué)生語言態(tài)度和文化認(rèn)同相關(guān)因素研究[D];福建師范大學(xué);2012年

2 李紅艷;菲律賓義德女校華裔中學(xué)生華族文化認(rèn)知認(rèn)同研究[D];暨南大學(xué);2013年

3 孫菲;試析20世紀(jì)西方族群認(rèn)同理論在中國民族研究領(lǐng)域的應(yīng)用[D];延邊大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：菲律賓華族中學(xué)生族群認(rèn)同特點及其相關(guān)因素研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：400645