本文關(guān)鍵詞：傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 農(nóng)村教育是新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ),傅葆琛在二十世紀(jì)二三十年代開展的鄉(xiāng)村教育實(shí)踐和創(chuàng)建的鄉(xiāng)村教育理論,對我國當(dāng)今的新農(nóng)村建設(shè)具有重要的借鑒意義。 本文剖析了傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景,比較系統(tǒng)地研究了傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想的主要內(nèi)容與開展實(shí)踐活動(dòng),挖掘了傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想對我國當(dāng)前農(nóng)村教育改革的啟示和借鑒,以期推進(jìn)我國農(nóng)村教育的改革,更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
【關(guān)鍵詞】：傅葆琛 鄉(xiāng)村教育 新農(nóng)村建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G40-092
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 前言8-14
• 一、選題來源與研究意義8-10
• 二、鄉(xiāng)村(農(nóng)村)教育的概念界定10
• 三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 四、主要研究內(nèi)容12
• 五、研究目的與方法12
• 六、創(chuàng)新點(diǎn)與不足12-14
• 第1章 傅葆琛生活時(shí)代背景及生平簡介14-18
• 1.1 20 世紀(jì)二、三十年代中國鄉(xiāng)村教育概況14-16
• 1.2 傅葆琛生平及教育活動(dòng)簡介16-18
• 第2章 傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想的基本內(nèi)容18-25
• 2.1 關(guān)于鄉(xiāng)村教育原因的論述18-20
• 2.2 關(guān)于鄉(xiāng)村教育的途徑與方法的論述20-22
• 2.3 關(guān)于鄉(xiāng)村教育肩負(fù)的使命的論述22-25
• 第3章 對傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想的評價(jià)25-28
• 3.1 傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想的進(jìn)步性25-26
• 3.2 傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想的局限性26-28
• 第4章 傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想對我國新農(nóng)村建設(shè)的啟示28-33
• 4.1 新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)將教育放在首要位置，走人才興村、教育富民之路28-29
• 4.2 摒棄傳統(tǒng)辦學(xué)的城市取向，，立足農(nóng)村，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)29-31
• 4.3 知識分子深入民間，走與農(nóng)民相結(jié)合的道路31
• 4.4 重視農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)，打造新農(nóng)村建設(shè)的知識根基31-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 致謝35

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁桂濱;;堅(jiān)定陶先生鄉(xiāng)村教育思想獻(xiàn)身黑土地基礎(chǔ)教育[J];中國陶行知研究基金會(huì)會(huì)訊;2000年05期

2 羅明;學(xué)習(xí)陶行知,辦好鄉(xiāng)村教育[J];南京曉莊學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

3 柴賽飛;;張宗麟鄉(xiāng)村教育思想對當(dāng)前農(nóng)村教育的啟示[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

4 柴賽飛;;張宗麟鄉(xiāng)村教育思想及其對當(dāng)前農(nóng)村教育的啟示[J];教書育人;2006年29期

5 李玉偉;;梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想對當(dāng)代新農(nóng)村建設(shè)的啟示[J];皖西學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

6 梁茂林;;從“想一想,死不得”說起[J];寧夏社會(huì)科學(xué);2010年05期

7 霍玉敏;論陶行知鄉(xiāng)村教育思想[J];理論導(dǎo)刊;2005年10期

8 梁淑美;司洪昌;;對陶行知鄉(xiāng)村教育思想的評述與反思[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2009年11期

9 李清華;;陶行知鄉(xiāng)村教育思想的現(xiàn)實(shí)借鑒意義[J];福建陶研;2006年Z1期

10 徐鴻;;試論陶行知鄉(xiāng)村教育思想的現(xiàn)實(shí)意義[J];高等教育研究;2002年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 崔玉婷;;梁漱溟、陶行知鄉(xiāng)村教育思想比較研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 劉軍;莫志斌;;傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 燕燕;;晏陽初研究綜述[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 民盟貴州省委;奔走國是作貢獻(xiàn) 關(guān)注民生促發(fā)展[N];貴州日報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 付衛(wèi)華;傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想研究[D];河北大學(xué);2010年

2 張雯雯;余家菊鄉(xiāng)村教育思想研究[D];河北師范大學(xué);2012年

3 彭青霞;試論陶行知鄉(xiāng)村教育思想及其對海南農(nóng)村教育改革的啟示[D];海南大學(xué);2010年

4 顧健;陶行知鄉(xiāng)村教育思想對我國農(nóng)村教育發(fā)展的啟示[D];山東師范大學(xué);2010年

5 谷波;陶行知鄉(xiāng)村教育思想對我國農(nóng)村教育改革的啟示[D];河北師范大學(xué);2012年

6 佟玲玲;梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[D];山東師范大學(xué);2007年

7 邵艷;梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

8 張耀武;文化選擇與教育現(xiàn)代化[D];華中師范大學(xué);2006年

9 張春喜;試論陶行知鄉(xiāng)村教育思想及其現(xiàn)實(shí)意義[D];華中師范大學(xué);2007年

10 夏明君;梁漱溟鄉(xiāng)村教育思想及其對于當(dāng)代新農(nóng)村建設(shè)的意義[D];湖南大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：傅葆琛鄉(xiāng)村教育思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：390815