教育傳播理論是教育技術(shù)的基本理論
本文關(guān)鍵詞:教育傳播理論是教育技術(shù)的基本理論,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文首先從多個角度闡述了教育傳播理論是教育技術(shù)學的基本理論,從而說明教育傳播學應該是教育技術(shù)學科專業(yè)的主干課程。但是我國剛建立起來的教育傳播學仍然是年輕、單薄的,因此應該在基本理論、應用理論、中國特色理論等三個方面加強研究,進而建立中國特色的教育傳播理論體系。
【作者單位】: 華南師范大學教育信息技術(shù)學院 華南師范大學教育信息技術(shù)學院
【關(guān)鍵詞】: 教育傳播學 教育技術(shù) 基本理論
【分類號】:G40-057
【正文快照】: 一、教育傳播理論是教育技術(shù)的基本理論任何學科都有它依據(jù)的理論基礎和有它自身建立起來的基本理論。教育技術(shù)的理論基礎是什么?在何克抗、李文光編著的《教育技術(shù)學[》1]中提出的理論基礎有:系統(tǒng)科學理論、傳播理論和學習理論。與此類似的一些提法有:李運林、李克東編著的
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本文關(guān)鍵詞:教育傳播理論是教育技術(shù)的基本理論,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:387351
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