本文關(guān)鍵詞：大學生心理控制源、應對方式與迷信心理的關(guān)系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 迷信是人類古老而又神秘的話題。出于歷史和文化的原因,迷信在我國也是較為常見的社會心理現(xiàn)象。但令人不解的是在接受高等教育的大學生群體中迷信心理也并不鮮見,并且近年來還有上升趨勢。因此了解目前大學生的迷信心理特點,揭示迷信心理的產(chǎn)生機制,其意義自不待言。 西方心理學界很早就開始了對迷信現(xiàn)象的研究,但由于對“迷信”概念的界定和測定工具的不統(tǒng)一,使得先前的許多研究結(jié)果不甚一致。為了克服以往研究的不足,本研究采用了中國文化背景下有關(guān)“迷信”的心理學界定,并采用了基于這一界定的測量工具來研究當今中國大學生的迷信心理現(xiàn)象。在回顧了以往研究的基礎(chǔ)上,本研究假設(shè)大學生迷信心理會在人口學變量上呈現(xiàn)差異性,應對方式在心理控制源對迷信心理的影響過程中起中介作用。為了驗證上述假設(shè),本研究采用問卷法,以915名大學生為被試,對上述問題進行了探索。結(jié)論如下： (1)大學生迷信心理處于中等偏低水平。 (2)大學生迷信心理在性別、年級、受教育水平、專業(yè)、16歲以前居住地、是否獨生和宗教信仰上存在顯著差異。 (3)大學生迷信心理與年齡存在顯著正相關(guān)。 (4)大學生心理控制源與應對方式在性別、年級、16歲以前居住地、是否獨生和宗教信仰上存在顯著差異。 (5)有勢力他人和機遇心理控制源與迷信心理呈顯著正相關(guān)；成熟型應對(問題解決和求助)方式與內(nèi)控性心理控制源呈顯著正相關(guān),與有勢力他人和機遇心理控制源呈顯著負相關(guān)；不成熟型(自責、退避和幻想)和混合型(合理化)應對與內(nèi)控性心理控制源呈負相關(guān),與有勢力他人和機遇控制源呈顯著正相關(guān)；“問題解決”應對與迷信心理呈顯著負相關(guān)；“退避”、“幻想”、“自責”和“合理化”應對與迷信心理呈顯著正相關(guān)。 (6)有勢力他人和機遇控制源對迷信心理有顯著的正向預測作用；“問題解決”對迷信心理有顯著的負向預測作用；“幻想”和“合理化”對迷信心理有顯著的正向預測作用。 (7)成熟型應對的“解決問題”在有勢力他人控制源對迷信心理的影響中起部分中介作用；“幻想”這種不成熟應對在有勢力他人和機遇控制源影響迷信心理的過程中起部分中介作用；“合理化”作為一種混合型應對在有勢力他人心理控制源影響迷信心理的過程中起部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：大學生 迷信心理 心理控制源 應對方式
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-8
• 1 文獻綜述8-21
• 1.1 迷信的界定8-9
• 1.2 迷信形成的心理機制9-11
• 1.3 迷信的影響因素11-18
• 1.4 應對方式、心理控制源與迷信的關(guān)系18-21
• 2 問題的提出21-23
• 2.1 以往研究存在的問題21-22
• 2.2 本研究探討的問題22
• 2.3 研究假設(shè)22
• 2.4 研究的目的和意義22-23
• 3 研究方法23-27
• 3.1 研究對象23-24
• 3.2 研究工具24-26
• 3.3 施測過程與數(shù)據(jù)的處理26-27
• 4 研究結(jié)果27-48
• 4.1 大學生迷信心理的特點27-35
• 4.2 大學生心理控制源與應對方式的特點35-38
• 4.3 大學生心理控制源、應對方式與迷信心理的相關(guān)分析38-41
• 4.4 大學生心理控制源、應對方式對迷信心理的影響41-44
• 4.5 中介效應的檢驗44-48
• 5 討論與分析48-55
• 5.1 大學生迷信心理的特點分析48-51
• 5.2 大學生心理控制源與應對方式的特點分析51-53
• 5.3 大學生心理控制源、應對方式與迷信心理的關(guān)系53-54
• 5.4 應對方式的中介作用54
• 5.5 本研究的不足與展望54-55
• 6 結(jié)論55-56
• 參考文獻56-59
• 附錄59-67
• 在校期間的研究成果及發(fā)表的論文67-68
• 致謝68

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 聶衍剛;劉伯興;;青少年心理控制源與社會適應行為的關(guān)系[J];寧波大學學報(教育科學版);2011年04期

2 杜志強;董方;;大學生學績公平感狀況的調(diào)查與分析——以南昌高校為例[J];貴州師范學院學報;2011年06期

3 陳玉煥;趙倩;;父母教養(yǎng)方式、心理控制源對大學生攻擊性的影響研究[J];濟南職業(yè)學院學報;2011年04期

4 米豆豆;;時間管理傾向研究回顧[J];科教文匯(下旬刊);2011年07期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 文潔;;中國人迷信心理的起源、發(fā)展與現(xiàn)狀[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 李霞;陳俊;劉秀艷;;廣東大學生迷信心理的特點研究[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 梁熙;劉愫;湯沛;;大學生心理控制源與生活習慣的相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

4 付思云;丁聰芬;周平艷;;小學兒童心理控制源與孤獨感相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

5 廖婷婷;黃希庭;;大學新生自我價值感與心理控制源的相關(guān)研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 梁麗;郭成;;近三十年來國內(nèi)外關(guān)于迷信心理的研究綜述[A];中國社會心理學會2008年全國學術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

7 張江舟;潘建良;陶明;魯廣;何美文;;心理干預對肺癌患者生存質(zhì)量的影響[A];2005年浙江省精神病學學術(shù)年會論文匯編[C];2005年

8 林海程;李剛;鐘天平;薛玫;梁勇;陳優(yōu)康;鐘衛(wèi)芳;謝小芬;;服刑中女犯人現(xiàn)狀與應付方式、心理控制源特點[A];第八屆粵港澳臺預防醫(yī)學學術(shù)交流會議論文匯編[C];2008年

9 張進輔;陳永艷;;大學生迷信心理研究[A];中國社會心理學會2008年全國學術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

10 楊眉;;“人際溝通分析學”在影響大學生“心理控制源”上的實證研究[A];北京高校心理素質(zhì)教育論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 一名;迷信心理探源[N];河北日報;2000年

2 本報記者 李勇;青年人的迷信心理不容忽視[N];長春日報;2006年

3 林子;“不祥數(shù)字”的命運走向何處[N];中國商報;2003年

4 任建黨;開封炭素生產(chǎn)經(jīng)營開始步入良性態(tài)勢[N];開封日報;2007年

5 愛軍;女性常見心理誤區(qū)[N];大眾衛(wèi)生報;2007年

6 本報記者 章彤 實習生 姜婉冰;民俗?迷信?我們?yōu)楹坞y以辨別[N];江蘇科技報;2010年

7 林建平;“吉祥號碼”的溫柔一刀[N];江蘇經(jīng)濟報;2006年

8 陳燕琳;用藥也有心理誤區(qū)[N];中國中醫(yī)藥報;2006年

9 王新友;迷信為什么還有市場？[N];檢察日報;2003年

10 本報記者 羅安宇;小心街頭詐騙[N];貴陽日報;2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 蔡理;大學生業(yè)余體育鍛煉行為的預測：基于心理控制的研究[D];華東師范大學;2007年

2 李逸龍;樂觀人格與心理健康、工作績效的關(guān)系及其中介、調(diào)節(jié)機制[D];天津師范大學;2009年

3 陳培峰;迷信與宗教信仰的認知與腦機制探索[D];西南大學;2010年

4 劉博;多水平框架下投資者有限理性行為偏差的研究[D];吉林大學;2011年

5 彭慰慰;模擬法律決策中的后見偏差及影響因素[D];湖南師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉美婷;大學生心理控制源、應對方式與迷信心理的關(guān)系[D];曲阜師范大學;2010年

2 姜濤;中學生迷信心理與心理控制源的關(guān)系[D];東北師范大學;2007年

3 魯利麗;大學生迷信心理、歸因方式、應對方式及其關(guān)系研究[D];河南大學;2011年

4 王慶峰;大學生歸因方式、一般自我效能感與迷信心理的關(guān)系[D];南京師范大學;2011年

5 婁霞;大學生心理控制源、休閑動機和無聊感的關(guān)系研究[D];西南大學;2012年

6 熊藝;現(xiàn)代迷信對大學生的影響研究[D];華南理工大學;2010年

7 陳暉;大學生體重控制行為與體重心理控制源、社會支持、自我效能感相關(guān)性研究[D];杭州師范大學;2012年

8 劉俊波;大學生心理彈性與心理控制源的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學;2011年

9 鐘慧;60例住院抑郁癥患者心理控制源與認知行為治療的相關(guān)性研究[D];蘇州大學;2004年

10 許德鎮(zhèn);上海市碩士研究生多維度心理控制源、主觀幸福感與應對方式的相關(guān)研究[D];上海師范大學;2010年

  本文關(guān)鍵詞：大學生心理控制源、應對方式與迷信心理的關(guān)系，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：387141