隨著信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合發(fā)展,翻轉(zhuǎn)課堂與微課開發(fā)應(yīng)用成為推進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式與教學(xué)流程改革的重要方式。電子商務(wù)微課在理論研究與實踐探索中已取得了一定成果�；诜D(zhuǎn)課堂理念與電子商務(wù)課程的特點,從教學(xué)模式設(shè)計、教學(xué)管理平臺建設(shè)、微課內(nèi)容開發(fā)與微課多元評價體系構(gòu)建等層面設(shè)計電子商務(wù)微課開發(fā)的具體方案。并提出改善高校軟硬件設(shè)施,提高教師教學(xué)改革創(chuàng)新意識,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣等電子商務(wù)微課普及應(yīng)用的保障措施。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
    (一)翻轉(zhuǎn)課堂理念
    (二)微課開發(fā)與應(yīng)用
二、翻轉(zhuǎn)課堂與微課的內(nèi)涵特點
三、電子商務(wù)課程微課開發(fā)的現(xiàn)實基礎(chǔ)
    (一)電子商務(wù)課程的特點
    (二)電子商務(wù)微課開發(fā)的目的
        1.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和課程認(rèn)知水平。
        2.提高學(xué)生實踐應(yīng)用能力。
        3.重構(gòu)教與學(xué)的過程,提升學(xué)科教學(xué)水平。
    (三)電子商務(wù)微課開發(fā)的實踐
四、基于翻轉(zhuǎn)課堂的電子商務(wù)微課設(shè)計與實施方案
    (一)電子商務(wù)微課教學(xué)模式設(shè)計
        1.課前環(huán)節(jié)。
        2.課堂環(huán)節(jié)。
        3.課后環(huán)節(jié)。
    (二)微課教學(xué)管理平臺建設(shè)
    (三)電子商務(wù)微課內(nèi)容開發(fā)
    (四)電子商務(wù)微課教學(xué)評價體系設(shè)計
五、微課應(yīng)用于電子商務(wù)教學(xué)的具體措施
    (一)完善高校軟硬件配套設(shè)施
    (二)提高教師教學(xué)改革創(chuàng)新意識
    (三)優(yōu)化微課資源,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣
六、結(jié)論



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