結(jié)合高校"互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與定位,分析高校"互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)的困境,對(duì)高校"互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)"人才培養(yǎng)模式構(gòu)建進(jìn)行探索與實(shí)踐,在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才模式進(jìn)行多元化改革與創(chuàng)新。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 高�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與定位
3 高�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)的困境
    高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程困境:資源貧乏、形式單一
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境局限:科技含量低、經(jīng)驗(yàn)欠缺
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)制度缺乏規(guī)范與吸引力
4 高�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
    政府與高校兩結(jié)合,落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策
    多元方式培養(yǎng)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”的創(chuàng)新思維
    打造高校多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)
    注重高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的多元化呈現(xiàn)
5 結(jié)語



本文編號(hào)：3746354