試論構(gòu)建高職語(yǔ)文高效課堂模式的有效策略
發(fā)布時(shí)間:2023-02-15 17:26
高效課堂是指教師在教學(xué)活動(dòng)中,利用各種教學(xué)手段,讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)獲得等多知識(shí)和技能。在高職語(yǔ)文課堂教學(xué)中構(gòu)建高效課堂,教師就必須結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)需求,采用學(xué)生喜歡的方式方法來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文綜合能力。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)模式的互補(bǔ)
二、案例教學(xué)與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式互補(bǔ)
1. 前期籌備階段。
2. 案例分析階段。
3. 項(xiàng)目實(shí)踐階段。
三、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)模式互補(bǔ)
本文編號(hào):3743513
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一、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)模式的互補(bǔ)
二、案例教學(xué)與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式互補(bǔ)
1. 前期籌備階段。
2. 案例分析階段。
3. 項(xiàng)目實(shí)踐階段。
三、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)模式互補(bǔ)
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