隨著國民經(jīng)濟(jì)水平和居民收入水平的不斷增長,人們對(duì)教育的關(guān)注度日益提升,父母愿意對(duì)子女投入更多的資源,特別是對(duì)于英語這一世界性的語言教育。龐大的英語語言教育培訓(xùn)需求催生了國內(nèi)英語教育培訓(xùn)市場的形成與不斷發(fā)展。經(jīng)過近三十年的發(fā)展,我國英語教育培訓(xùn)市場已經(jīng)逐步進(jìn)入成熟階段。在當(dāng)前國際交流不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)全球化加速的背景下,尤其是一帶一路背景的提出,文化教育事業(yè)的深入發(fā)展迎來了有利契機(jī),英語教育培訓(xùn)行業(yè)更是存在著巨大的市場和機(jī)會(huì)。內(nèi)蒙古呼和浩特市英語教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展起步較晚,但在本地區(qū)也一直保持持續(xù)發(fā)展,迄今為止,已經(jīng)發(fā)展到大大小小規(guī)模近幾十家企業(yè),同時(shí)一些知名國際教育品牌的陸續(xù)進(jìn)入也加劇了本地區(qū)英語培訓(xùn)行業(yè)的競爭。呼和浩特市LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),創(chuàng)辦于2001年,是內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市本土發(fā)展較早規(guī)模較大的專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。然而近年來隨著本地區(qū)英語培訓(xùn)市場的加速發(fā)展,不同種類不同規(guī)模的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增加,LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展與競爭壓力逐漸增大,擴(kuò)充速度放緩,業(yè)績?cè)鲩L水平受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。文章旨在通過LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究,為內(nèi)蒙古呼和浩特市本土其他少兒英語教育培... 

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
        1.3.1 國外研究動(dòng)態(tài)
        1.3.2 國內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
    1.4 研究內(nèi)容、思路與方法
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 研究思路
第二章 相關(guān)理論概述
    2.1 企業(yè)戰(zhàn)略概述
        2.1.1 企業(yè)戰(zhàn)略的概念與性質(zhì)
        2.1.2 企業(yè)戰(zhàn)略的層次
        2.1.3 企業(yè)戰(zhàn)略管理過程
    2.2 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略理論概述
        2.2.1 發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵及類型
        2.2.2 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析框架
    2.3 戰(zhàn)略管理分析工具
        2.3.1 PEST模型
        2.3.2 SWOT模型
        2.3.3 I-E矩陣(Internal-External matrix)
第三章 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略環(huán)境分析
    3.1 宏觀環(huán)境分析
        3.1.1 政治法律環(huán)境
        3.1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
        3.1.3 社會(huì)文化環(huán)境
        3.1.4 科學(xué)技術(shù)環(huán)境
    3.2 內(nèi)蒙古地區(qū)少兒英語培訓(xùn)行業(yè)環(huán)境分析
        3.2.1 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
        3.2.2 競爭企業(yè)對(duì)比分析
        3.2.3 企業(yè)外部環(huán)境評(píng)價(jià)
    3.3 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部環(huán)境分析
        3.3.1 企業(yè)概況
        3.3.2 企業(yè)內(nèi)部資源分析
        3.3.3 企業(yè)能力分析
        3.3.4 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境評(píng)價(jià)
    3.4 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部-外部環(huán)境(I-E)分析
第四章 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇與制定
    4.1 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的SWOT分析
        4.1.1 競爭優(yōu)勢(shì)(S)
        4.1.2 競爭劣勢(shì)(W)
        4.1.3 競爭機(jī)遇(O)
        4.1.4 競爭威脅(T)
        4.1.5 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)SWOT矩陣分析
    4.2 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展愿景、使命及戰(zhàn)略目標(biāo)
        4.2.1 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展愿景
        4.2.2 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略使命
        4.2.3 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)
    4.3 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略的選擇
        4.3.1 增長型發(fā)展戰(zhàn)略
        4.3.2 多元化戰(zhàn)略
        4.3.3 締結(jié)戰(zhàn)略聯(lián)盟的合作型戰(zhàn)略
第五章 LLE英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略的保障措施
    5.1 人才隊(duì)伍保障
    5.2 企業(yè)文化保障
    5.3 管理制度保障
    5.4 資金保障
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范化管理策略探索[J]. 胡澎.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(16)
[2]淺談企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與文化研究[J]. 賀豐波.  企業(yè)技術(shù)開發(fā). 2017(07)
[3]企業(yè)戰(zhàn)略制定的內(nèi)外部環(huán)境分析建模[J]. 和項(xiàng)豫.  商場現(xiàn)代化. 2017(11)
[4]戰(zhàn)略制定綜合框架及應(yīng)用分析[J]. 李婕.  云南科技管理. 2017(03)
[5]淺析企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性[J]. 張鑫.  經(jīng)營管理者. 2017(12)
[6]英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的功能定位研究[J]. 胡澎.  湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[7]試論企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 金偉.  環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望. 2017(02)
[8]淺議中小企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略選擇[J]. 邱志偉.  經(jīng)濟(jì)師. 2016(12)
[9]中小學(xué)教育培訓(xùn)市場存在問題及對(duì)策研究[J]. 張坤.  中國校外教育. 2016(28)
[10]中小企業(yè)swot分析及發(fā)展戰(zhàn)略選擇[J]. 陳況.  經(jīng)營管理者. 2016(27)

碩士論文
[1]蘭州環(huán)球雅思英語培訓(xùn)公司競爭戰(zhàn)略研究[D]. 朱劍云.蘭州大學(xué) 2015
[2]新概念學(xué)習(xí)集團(tuán)商業(yè)模式及優(yōu)化策略研究[D]. 曹波.華中師范大學(xué) 2014
[3]江西LS培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 溫?zé)j.南昌大學(xué) 2014
[4]基于雙因素理論的少兒英語教師薪酬激勵(lì)研究[D]. 王寧.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2014
[5]英孚教育在中國市場的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略研究[D]. 葛琳.復(fù)旦大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3733036