社會轉型期高校貧困生心理健康狀況調查研究
本文關鍵詞:社會轉型期高校貧困生心理健康狀況調查研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 近幾年來隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大,高校貧困生人數也不斷上升,黨和國家一直非常重視高校貧困生問題,高校已逐步建立了以“獎、貸、勤、補、減”為主體的多元化的貧困生資助政策體系,這些都切實減輕了貧困生的經濟負擔。然而除了對貧困生進行經濟資助以外,我們更多的應關注貧困生的心理健康狀況,關注他們的身心健康成長。貧困生由于家庭經濟困難,承受著巨大的經濟壓力,容易產生自卑、抑郁、焦慮等不良心理體驗,嚴重的會發(fā)展為心理疾病不能自拔,因此關注貧困生心理健康狀況,對促進貧困生健康成長,幫助貧困生順利完成學業(yè),維護高校穩(wěn)定發(fā)展具有重大意義。本文以沈陽航空工業(yè)學院部分貧困生為研究樣本,通過大學生癥狀自評量表(SCL—90)和自制問卷進行調查,全面分析了高校貧困生的心理健康狀況。全文總共分為五章: 第一章是緒論,立足于社會轉型期的大形勢闡述了課題研究的背景、意義以及國內外研究現狀,并指出本文的創(chuàng)新點及研究方法。 第二章是高校貧困生現狀分析,采用自制調查問卷對貧困生的基本信息進行調查,分析了貧困生的學習生活狀況及家庭經濟狀況。 第三章是高校貧困生心理健康狀況調查分析,首先運用大學生癥狀自評量表(SCL-90)對貧困生進行測查,調查對象在沈陽航空工業(yè)學院近兩年的新生心理普查檔案中隨機抽取,分析了貧困生SCL-90各因子情況,并對不同群體貧困生心理健康狀況進行比較分析;其次對自制調查問卷進行分析,分析貧困生的困惑程度及壓力來源和挫折應對方式;最后根據以上調查總結出貧困生的心理健康狀況。 第四章是影響高校貧困生心理健康的因素分析,分別從社會、學校、家庭、個人四個方面分析高校貧困生心理問題產生的原因。 第五章是提高高校貧困生心理健康水平的對策,首先總結出提高高校貧困生心理健康水平應遵循的三個基本原則:物質資助與精神資助相結合、顯性資助與隱性資助相結合、助學與育人相結合。最后聯(lián)系實際,從國家、社會、學校、家庭、貧困生個人五個方面提出促進我國高校貧困生心理健康水平的具體措施。
【關鍵詞】:高校 貧困生 心理 研究
【學位授予單位】:沈陽航空工業(yè)學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2010
【分類號】:B844.2;G647
【目錄】:
- 摘要6-7
- Abstract7-12
- 第1章 緒論12-18
- 1.1 研究背景12-13
- 1.2 研究意義13-14
- 1.3 國內外研究現狀14-16
- 1.3.1 國內研究現狀14-16
- 1.3.2 國外研究現狀16
- 1.3.3 現有研究的不足16
- 1.4 本文創(chuàng)新點16-17
- 1.5 研究方法17-18
- 1.5.1 文獻研究法17
- 1.5.2 問卷調查法17
- 1.5.3 比較分析法17
- 1.5.4 統(tǒng)計分析法17-18
- 第2章 高校貧困大學生現狀分析18-23
- 2.1 高校貧困生的界定與構成18-19
- 2.2 高校貧困生現狀分析19-23
- 2.2.1 高校貧困生的總體規(guī)模19-21
- 2.2.2 高校貧困生的學習生活狀況21
- 2.2.3 高校貧困生的家庭經濟狀況21-23
- 第3章 高校貧困生心理健康狀況調查分析23-34
- 3.1 貧困生SCL-90 調查結果23-27
- 3.1.1 調查對象23-24
- 3.1.2 調查工具及方法24
- 3.1.3 調查結果與分析24-27
- 3.2 自制問卷調查結果27-29
- 3.2.1 貧困生心理困惑程度較強28
- 3.2.2 貧困生面臨巨大的心理壓力28-29
- 3.3 調查結果分析29-34
- 3.3.1 貧困生積極心理表現29-30
- 3.3.2 貧困生消極心理表現30-32
- 3.3.3 不同群體貧困大學生心理健康狀況存在差異32-34
- 第4章 影響高校貧困生心理健康的因素分析34-40
- 4.1 社會因素34-36
- 4.1.1 社會轉型期中國社會階層的分化34
- 4.1.2 社會轉型期價值觀念多元化的沖擊34-35
- 4.1.3 社會資助方式缺乏人文關懷35
- 4.1.4 高等教育改革的影響35-36
- 4.2 學校因素36-37
- 4.2.1 高校消費分層造成貧困生心理不平衡36
- 4.2.2 學校對貧困生心理健康關注不夠36-37
- 4.3 家庭因素37-38
- 4.3.1 家庭經濟困難的影響37
- 4.3.2 家庭教養(yǎng)方式的影響37-38
- 4.4 個人因素38-40
- 4.4.1 個體心理特征的差異38
- 4.4.2 綜合技能缺乏38
- 4.4.3 自我調適能力不足38-39
- 4.4.4 自立自強意識缺乏39-40
- 第5章 提高高校貧困生心理健康水平的對策40-53
- 5.1 基本原則40-41
- 5.1.1 物質資助與精神資助相結合40
- 5.1.2 顯性資助與隱性資助相結合40-41
- 5.1.3 助學與育人相結合41
- 5.2 具體措施41-53
- 5.2.1 國家方面41-43
- 5.2.2 社會方面43
- 5.2.3 學校方面43-48
- 5.2.4 家庭方面48-49
- 5.2.5 個人方面49-53
- 結論53-54
- 附錄Ⅰ大學生癥狀自評量表(SCL-90)54-58
- 附錄Ⅱ貧困生心理調查問卷58-60
- 注釋60-62
- 參考文獻62-65
- 致謝65-66
- 攻讀碩士期間發(fā)表(含錄用)的學術論文66
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本文關鍵詞:社會轉型期高校貧困生心理健康狀況調查研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:369639
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