為了進(jìn)一步考察平板電腦在課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果,通過(guò)檢索Web of Science、中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）等多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),使用Meta分析軟件對(duì)已發(fā)表的平板電腦應(yīng)用于課堂教學(xué)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行定量合并和綜合分析。結(jié)果表明,平板電腦教學(xué)在一定程度上可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理論成績(jī)產(chǎn)生積極影響。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、檢索對(duì)象與方法
    1. 文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)
    2. 文獻(xiàn)納入標(biāo)準(zhǔn)與排除標(biāo)準(zhǔn)
    3. 文獻(xiàn)數(shù)據(jù)提取與質(zhì)量評(píng)價(jià)
    4. 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
二、檢索結(jié)果
    1. 文獻(xiàn)檢索結(jié)果
    2. 文獻(xiàn)基本特征與質(zhì)量評(píng)價(jià)
    3. 薈萃分析結(jié)果
        (1)對(duì)學(xué)生理論成績(jī)的Meta分析結(jié)果
        (2)對(duì)學(xué)生課堂參與度的Meta分析結(jié)果
三、結(jié)果與討論
    1. 平板電腦教學(xué)對(duì)學(xué)生理論成績(jī)的影響
    2. 平板電腦教學(xué)對(duì)課堂參與度的影響
四、平板電腦在課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略和建議
    1. 改變觀念創(chuàng)新教學(xué)模式
    2. 創(chuàng)設(shè)情境突破教學(xué)重難點(diǎn)
    3. 及時(shí)反饋提供自助服務(wù)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在高中生物課堂使用平板電腦互助教學(xué)的策略探討[J]. 李躍文.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2018(04)
[2]平板電腦環(huán)境下的課堂互動(dòng)行為分析[J]. 莊天寶,王勝楠.  沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(03)
[3]基于平板電腦的1對(duì)1數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)用效果調(diào)研[J]. 李葆萍.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2016(01)
[4]基于平板電腦的互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 張潔,況瑞娟,楊德軍.  北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(01)
[5]iPad在骨科多媒體教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 孟紅波,吳帆,蔡鄭東,蔡明.  中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2013(03)
[6]平板電腦在幼兒數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究[J]. 王濟(jì)軍,王赫男,曾毅.  中國(guó)電化教育. 2012(12)
[7]Introduction to the Cochrane Collaboration[J].   Neural Regeneration Research. 2011(30)

碩士論文
[1]平板電腦在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 劉晶.華中師范大學(xué) 2017
[2]iPad教學(xué)方式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 劉嬌.新疆師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3670039