本文關(guān)鍵詞：上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化有效性研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： “大投入沒(méi)有大產(chǎn)出,高投資沒(méi)有高效益”是許多國(guó)家在推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題。隨著教育信息化的深層次發(fā)展,中小學(xué)校教育信息化從以提升學(xué)校信息技術(shù)使用水平為重點(diǎn)向以提升信息技術(shù)與課程整合有效性為重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變階段,人們開(kāi)始關(guān)注與信息化有效性相關(guān)的一系列問(wèn)題。上海市農(nóng)村中小學(xué)校在“上海市教育信息化應(yīng)用實(shí)踐�！表�(xiàng)目的推動(dòng)下,信息技術(shù)在教育教學(xué)各方面都有了顯著的應(yīng)用。提升上海市農(nóng)村中小學(xué)校教育信息化的有效性關(guān)鍵在于了解學(xué)校信息化有效性發(fā)展現(xiàn)狀并分析影響基礎(chǔ)教育信息化有效性的主要原因。本研究的主要目標(biāo)是探討影響上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化有效性的關(guān)鍵要素,并進(jìn)行調(diào)查分析。 通過(guò)文獻(xiàn)分析,確定了中小學(xué)教育信息化有效性分析的框架——投入、應(yīng)用、產(chǎn)出、效益四個(gè)維度；然后探討每個(gè)維度下影響教育信息化有效性的關(guān)鍵要素。在指標(biāo)確定的基礎(chǔ)上,以上海市農(nóng)村45所中小學(xué)校的管理者、教師和學(xué)生為樣本,采用問(wèn)卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)。通過(guò)數(shù)據(jù)分析達(dá)到兩個(gè)目的：一是描述上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化有效性狀態(tài),探討學(xué)校信息化目標(biāo)的達(dá)成程度；二是利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法研究這些學(xué)校的投入產(chǎn)出效率,并分析學(xué)校投入產(chǎn)出效率低下的原因。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村中小學(xué) 教育信息化 有效性
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 目錄8-10
• 圖表目錄10-12
• 第1章 緒論12-17
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 問(wèn)題提出13-14
• 1.3 研究目的與意義14-15
• 1.3.1 研究目的14-15
• 1.3.2 研究意義15
• 1.4 研究方法15-16
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)16-17
• 第2章 中小學(xué)教育信息化有效性研究現(xiàn)狀17-27
• 2.1 相關(guān)術(shù)語(yǔ)界定17-18
• 2.2 國(guó)外中小學(xué)教育信息化有效性研究現(xiàn)狀18-25
• 2.2.1 美國(guó)TCO-VOI項(xiàng)目18-20
• 2.2.2 英國(guó)的Impact2系列項(xiàng)目和TCO研究20-23
• 2.2.3 韓國(guó)k-12學(xué)校信息化有效性評(píng)估23-25
• 2.3 國(guó)內(nèi)中小學(xué)教育信息化有效性研究現(xiàn)狀25-27
• 第3章 中小學(xué)教育信息化有效性要素的確定27-38
• 3.1 中小學(xué)教育信息化有效性分析的框架27-29
• 3.2 中小學(xué)教育信息化有效性要素確定29-35
• 3.2.1 有效性維度一:投入29-31
• 3.2.2 有效性維度二:應(yīng)用31-34
• 3.2.3 有效性維度三:產(chǎn)出34
• 3.2.4 有效性維度四:效益34-35
• 3.3 小結(jié)35-38
• 第4章 上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化有效性研究的數(shù)據(jù)收集38-44
• 4.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)38-40
• 4.1.1 問(wèn)卷編制38-40
• 4.2.2 問(wèn)卷修改40
• 4.2 數(shù)據(jù)收集方式40-42
• 4.3 樣本分析42-44
• 第5章 上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化有效性的現(xiàn)狀分析44-62
• 5.1 上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化有效性狀態(tài)44-56
• 5.1.1 中小學(xué)教育信息化的投入分析44-49
• 5.1.2 中小學(xué)教育信息化的應(yīng)用分析49-52
• 5.1.3 中小學(xué)教育信息化的產(chǎn)出分析52-53
• 5.1.4 中小學(xué)教育信息化的效益分析53-56
• 5.2 上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化投入產(chǎn)出效率分析56-61
• 5.2.1 DEA方法簡(jiǎn)介57
• 5.2.2 教育信息化投入產(chǎn)出效益模型的構(gòu)建57-60
• 5.2.3 上海市中小學(xué)教育信息化投入產(chǎn)出效率分析結(jié)論60-61
• 5.3 本章小結(jié)61-62
• 第6章 總結(jié)與展望62-64
• 6.1 研究成果62
• 6.2 研究展望62-64
• 附錄1 上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用情況調(diào)查問(wèn)卷(管理者)64-67
• 附錄2 上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用情況調(diào)查問(wèn)卷(教師)67-70
• 附錄3 上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用情況調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生)70-72
• 參考文獻(xiàn)72-74
• 后記74-75

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 徐志新;基于中學(xué)校園網(wǎng)的IS平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀與效果的研究[D];南昌大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化有效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：364337