發(fā)布時間：2022-02-13 10:54

　　文章首先介紹了"互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂"新型教學(xué)模式的內(nèi)涵,并結(jié)合我國當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀,深入分析了這種新型教學(xué)模式的優(yōu)勢以及必要性,最后進(jìn)一步探討了這種模式應(yīng)用于臨床的實踐困境及應(yīng)對策略。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(98)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 “互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵
    (一) “互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”
    (二) 翻轉(zhuǎn)課堂的定義
    (三) “互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的特點
二 我國臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
    (一) 理論知識方面
    (二) 臨床實踐方面
三 互聯(lián)網(wǎng)時代下翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢及必要性
    (一) “互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實施必要性
    (二) 新型教學(xué)模式應(yīng)用于臨床教學(xué)的優(yōu)勢
四 “互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于臨床的實踐困境
    (一) 教學(xué)理念尚未轉(zhuǎn)變
    (二) 教學(xué)設(shè)計仍需完善
五 “互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于臨床的實踐對策
    (一) 高校樹立創(chuàng)新性教學(xué)理念
    (二) 提高互聯(lián)網(wǎng)時代下教師的專業(yè)能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3623059