隨著時代發(fā)展,高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活都離不開新媒體,新媒體給醫(yī)學(xué)生的心理發(fā)展產(chǎn)生巨大影響,給醫(yī)學(xué)院校的心理健康教育帶來沖擊。構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育平臺需要利用新媒體的優(yōu)勢,及時發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生心理風(fēng)險,為培養(yǎng)心理健康和具有高素質(zhì)的人才提供條件。本文結(jié)合新媒體特征,分析其對當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的心理特征及心理健康教育的影響。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2019,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新媒體定義、特點及其發(fā)展的積極消極影響
二、新媒體影響下的大學(xué)生心理特征
    1. 學(xué)習(xí)興趣濃厚但易形成認知碎片化。
    2. 渴求情感交流但常沉溺于虛擬交往。
    3. 思想開放但辨別是非能力不足。
    4. 具有遠大的理想志向但信念意志較弱。
三、高等醫(yī)學(xué)院校心理健康教育現(xiàn)狀
    1. 部分高校開設(shè)的心理健康教育課開設(shè)質(zhì)量有待提高，缺乏一定的實效性。
    2. 心理健康教育浮于表面，對于未來發(fā)展道路的研究極少。
    3. 心理健康教育形式存在局限性。
四、新媒體對高等醫(yī)學(xué)院校心理健康教育的影響與作用
    1. 新媒體環(huán)境為大學(xué)生心理健康教育工作提供了完備的平臺和充沛的資源。
    2. 在新媒體環(huán)境下大學(xué)生的心理健康教育擁有了便捷的途徑和高效率的方式方法。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校心理健康教育:新媒體的影響、作用及實施[J]. 吳麗玫.  銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校手機心理輔導(dǎo)方式及優(yōu)化研究[J]. 吳麗玫.  四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(06)



本文編號：3605308