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生活目標(biāo)、心理需要滿足與幸福感關(guān)系研究——以民族地區(qū)中學(xué)生為例

發(fā)布時間:2022-01-21 05:38
  以495名中學(xué)生作為研究對象,使用心理量表調(diào)查生活目標(biāo)、心理需要滿足及幸福感,探索三個變量之間的關(guān)系模型。結(jié)果表明:女生的內(nèi)在目標(biāo)和幸福感水平顯著高于男生,高中生的外在目標(biāo)水平顯著高于初中生,但高中生心理需要滿足和幸福感水平顯著低于初中生;內(nèi)在目標(biāo)、心理需要滿足和幸福感之間存在正相關(guān);內(nèi)在目標(biāo)正向預(yù)測幸福感,外在目標(biāo)與幸福感無關(guān),且心理需要滿足在"內(nèi)在目標(biāo)—幸福感"間起到部分中介作用。 

【文章來源】:集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2019,20(06)

【文章頁數(shù)】:7 頁

【文章目錄】:
一 問題提出
    (一)生活目標(biāo)與幸福感
    (二)心理需要滿足的作用
二 研究方法
    (一)被試
    (二)研究工具
        1.生活目標(biāo)量表。
        2.心理需要滿足量表。
        3.幸福感量表。
    (三)數(shù)據(jù)分析
三 研究結(jié)果
    (一)各主要變量的差異分析
        1.民族差異。
        2.性別差異。
        3.學(xué)段差異。
    (二)相關(guān)分析
    (三)心理需要滿足在內(nèi)在目標(biāo)與幸福感之間的中介作用
四 討論
    (一)中學(xué)生目標(biāo)追求、心理需要滿足與幸福感的特點
    (二) 心理需要滿足在內(nèi)在目標(biāo)與幸福感間的中介作用
五 結(jié)論和建議


【參考文獻】:
期刊論文
[1]武陵山片區(qū)教育貧困新特點與對策研究[J]. 劉璐琳.  民族教育研究. 2015(01)
[2]感恩對漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感的影響:基本心理需要的中介作用[J]. 楊強,葉寶娟.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2014(02)
[3]大學(xué)畢業(yè)生目標(biāo)追求、心理需要滿足與幸福感的關(guān)系[J]. 邱輝,蔣獎,王榮.  中國特殊教育. 2012(12)
[4]物質(zhì)主義與幸福感:基于自我決定理論的關(guān)系探析[J]. 陳勇杰,姚梅林.  北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(03)
[5]目標(biāo)內(nèi)容效應(yīng)及其心理機制[J]. 胡小勇,郭永玉.  心理科學(xué)進展. 2008(05)
[6]中介效應(yīng)檢驗程序及其應(yīng)用[J]. 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云.  心理學(xué)報. 2004(05)



本文編號:3599758

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