在計算機網(wǎng)絡(luò)時代的背景下,教育領(lǐng)域有效引進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很大程度上推動了該領(lǐng)域的發(fā)展。各種課程教學(xué)的軟件不僅對學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)具有一定的促進作用,還直接推動了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式的普及。在應(yīng)用教學(xué)軟件的過程中,數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是較為有效的數(shù)據(jù)信息收集和處理技術(shù),能夠促使學(xué)習(xí)人員的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量得到很大程度的提升�；诖�,筆者以Moodle學(xué)習(xí)平臺為例,講述數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的概念,分析數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對于優(yōu)化該學(xué)習(xí)平臺的作用。 

【文章來源】：信息與電腦(理論版). 2019,31(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

Moodle學(xué)習(xí)平臺的課程管理模塊的工作環(huán)節(jié)

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)下的高校教學(xué)信息化管理研究[J]. 孫培鋒.  南方農(nóng)機. 2019(15)
[2]Moodle網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中數(shù)據(jù)的教育挖掘[J]. 王碩.  化工管理. 2015(29)



本文編號：3597460