針對化工專業(yè)引入專業(yè)模擬軟件在教學(xué)中遇到的困難和問題進(jìn)行了總結(jié),并對其原因進(jìn)行了分析。同時(shí)對化工專業(yè)教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)的重點(diǎn)和措施進(jìn)行了實(shí)踐和思考。結(jié)果表明:加強(qiáng)專門軟件在教學(xué)活動中的實(shí)踐和應(yīng)用,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)綜合素質(zhì),解決復(fù)雜化工問題的能力得到提高,并受到用人單位與學(xué)生的支持和好評。 

【文章來源】：貴陽學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019,14(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

剪切應(yīng)力與剪切速率分布

表1 水-乙醇-苯相平衡數(shù)據(jù) 水 乙醇 苯 0.00000 0.00000 1.0000 0.04057 0.24218 0.71725 0.20448 0.52782 0.26769 0.51212 0.44672 0.04116 1.00000 0.00000 0.00000通過Origin或MATLAB軟件的使用,這樣一方面教會學(xué)生的動手繪制圖形能力,還可以使學(xué)生對相平衡的概念和內(nèi)涵有了更深的理解,更進(jìn)一步可以讓學(xué)生使用Aspen模擬軟件中的plot圖形功能來實(shí)現(xiàn),提高學(xué)生解決問題的方法多樣性的能力。

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號：3527699