目前我國面臨著較為嚴(yán)峻的老齡化問題,而且該問題在未來的四十年內(nèi)會(huì)越來越嚴(yán)重。截至2017年末,我國60周歲及以上的老年人在總?cè)丝谥械恼急瘸^了17%。根據(jù)人口部門的預(yù)計(jì),到二十一世紀(jì)中葉我國人口老齡化到達(dá)頂峰,介時(shí)大約4億的老年人口將占全國總?cè)丝诘?7%左右,之后將保持重度老齡化狀態(tài)。在老齡化社會(huì)中,老年教育是促進(jìn)老年人自我接納和自我完善、讓老年人安度晚年的重要舉措之一,對(duì)于老年群體乃至整個(gè)社會(huì)都有舉足輕重的作用。雖然目前我國的老年教育正在蓬勃發(fā)展之中,但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能滿足老年人的學(xué)習(xí)需求。老年教育應(yīng)該是真正回歸老年人生活的教育,是針對(duì)每個(gè)老年人個(gè)體的教育,是保障和提升晚年生活質(zhì)量的教育。老年教育對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用不僅是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)必不可少的技術(shù)手段,也是幫助老年人適應(yīng)現(xiàn)代化生活必不可少的措施。因此,老年教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合是老年教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。老年大學(xué)作為老年教育的主要載體,應(yīng)不再局限于圍墻之內(nèi),開放辦學(xué),充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),讓每個(gè)老人都擁有自己的個(gè)性化的老年大學(xué)。老年大學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)融合的核心是老年大學(xué)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合。本文提出了老年大學(xué)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)五位一... 

【文章來源】：云南大學(xué)云南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

老年人生活系統(tǒng)圖

國家與老年大學(xué)課程相結(jié)合O2O模式

老年大學(xué)的O2O多元教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年學(xué)校發(fā)展研究[D]. 陶馨晗.南昌大學(xué) 2016
[5]老年教育網(wǎng)絡(luò)課程資源設(shè)計(jì)研究[D]. 吳曉瓊.云南大學(xué) 2016
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[8]山東省老年教育產(chǎn)業(yè)分析及發(fā)展對(duì)策[D]. 蘭敏.山東師范大學(xué) 2014
[9]云南省老年教育發(fā)展研究[D]. 王甜.云南師范大學(xué) 2014
[10]基于“積極老齡化”視野的我國老年教育發(fā)展策略研究[D]. 劉孟.陜西師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3518034