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“互聯(lián)網+”時代高校促進學習型社區(qū)一體化策略研究

發(fā)布時間:2021-11-24 17:14
  隨著信息技術的不斷發(fā)展,"互聯(lián)網+"將對人們的學習方式產生深遠的影響。學習型社區(qū)基于社區(qū)居民核心,利用各種活動的開展,以滿足居民的學習需求,因為有了"互聯(lián)網+"的影響,學習型社區(qū)對于知識有了更多的追求,也順勢體現出發(fā)揮高校教育資源的優(yōu)勢,促進學習型社區(qū)一體化的重要性。本文首先論述"互聯(lián)網+"時代學習的特點,闡述"互聯(lián)網+"時代高校促進學習型社區(qū)一體化的必要性,構建學習型社區(qū)一體化平臺,提出"互聯(lián)網+"時代高校促進學習型社區(qū)一體化的對策,實踐證明是有效的。 

【文章來源】:遼寧科技學院學報. 2019,21(06)

【文章頁數】:4 頁

【部分圖文】:

“互聯(lián)網+”時代高校促進學習型社區(qū)一體化策略研究


互聯(lián)網+學習型社區(qū)一體化平臺

【參考文獻】:
期刊論文
[1]我國學習型城市研究的熱點及演進趨勢透析——基于CNKI數據庫期刊論文的共詞分析[J]. 宿靜茹,左璐.  中國成人教育. 2018(13)
[2]學習型社區(qū)建設融合高校成人教育新模式[J]. 李茂科.  中國成人教育. 2018(13)
[3]創(chuàng)新社區(qū)教育微家建設 探索不同群體多樣化學習形式[J]. 張華輝.  中國農村教育. 2018(13)
[4]學習型社區(qū)建設的教育模式研究[J]. 潘美姬.  成人教育. 2017(04)
[5]十五年來我國社區(qū)教育研究規(guī)律和研究熱點——基于社區(qū)教育主題碩士論文的全樣本文獻計量和共詞分析[J]. 李興敏,袁子欽,彭蘭嵐.  成人教育. 2015(08)
[6]數字化學習方式對于學習型社區(qū)建設意義的理論研究與實踐探索[J]. 李燦.  科教導刊(上旬刊). 2015(08)
[7]國外學習型社區(qū)的發(fā)展對我國的啟示[J]. 朱永慧,張克松,徐愛君.  山東廣播電視大學學報. 2015(01)

碩士論文
[1]我國城市學習型社區(qū)構建策略研究[D]. 趙丹.四川師范大學 2014



本文編號:3516423

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