外語信息化教學存在的問題及解決策略
發(fā)布時間:2021-11-18 14:19
外語信息化教學提高了課堂教學效率的同時也存在許多因信息技術運用不當而導致的問題。本文指出外語信息化教學中存在的一系列問題并提出相對應的解決策略。旨在對外語教師運用現(xiàn)代化的信息技術提高外語教學效率給予幫助。
【文章來源】:楊凌職業(yè)技術學院學報. 2019,18(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 外語信息化教學的概念
2 外語信息化教學存在的問題
2.1 重形式輕內(nèi)容
2.2 重信息技術展示輕課堂互動
2.3 重課堂教學輕課外測評
3 解決策略
3.1 外語教師要明確信息化教學的目的和初衷
3.2 教師應提高自己的信息化素養(yǎng)
3.3 建立完整的課外測評系統(tǒng)
4 結 語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職英語信息化教學與創(chuàng)新型外語人才培養(yǎng)的耦合效應研究[J]. 文波. 當代教育實踐與教學研究. 2017(07)
[2]教育信息化領域關于移動學習若干問題的再認識[J]. 黃振宣,韋家旭. 高教論壇. 2017(05)
[3]大學英語課堂教學,我們教什么,怎么教?——寫在首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽閉幕之際[J]. 束定芳. 外語界. 2010(06)
[4]信息化教學能力研究綜述[J]. 趙健,郭紹青. 現(xiàn)代遠距離教育. 2010(04)
[5]制約教學信息化成敗的關鍵因素及其對策分析[J]. 孟曉明. 中國教育信息化. 2007(09)
本文編號:3503058
【文章來源】:楊凌職業(yè)技術學院學報. 2019,18(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 外語信息化教學的概念
2 外語信息化教學存在的問題
2.1 重形式輕內(nèi)容
2.2 重信息技術展示輕課堂互動
2.3 重課堂教學輕課外測評
3 解決策略
3.1 外語教師要明確信息化教學的目的和初衷
3.2 教師應提高自己的信息化素養(yǎng)
3.3 建立完整的課外測評系統(tǒng)
4 結 語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高職英語信息化教學與創(chuàng)新型外語人才培養(yǎng)的耦合效應研究[J]. 文波. 當代教育實踐與教學研究. 2017(07)
[2]教育信息化領域關于移動學習若干問題的再認識[J]. 黃振宣,韋家旭. 高教論壇. 2017(05)
[3]大學英語課堂教學,我們教什么,怎么教?——寫在首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽閉幕之際[J]. 束定芳. 外語界. 2010(06)
[4]信息化教學能力研究綜述[J]. 趙健,郭紹青. 現(xiàn)代遠距離教育. 2010(04)
[5]制約教學信息化成敗的關鍵因素及其對策分析[J]. 孟曉明. 中國教育信息化. 2007(09)
本文編號:3503058
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