發(fā)布時間：2021-11-18 13:26

　　現(xiàn)階段,強化青少年愛國主義教育是當(dāng)今社會共同面臨的一項職責(zé),對于公共圖書館來講,本身應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)青少年愛國主義教育工作,將圖書館辦成青少年愛國主義教育的主要陣地,這是公共圖書館的職責(zé)所在。而在青少年深入開展愛國主義教育活動的背景下,公共圖書館必須發(fā)揮出校外教育陣地的實質(zhì)性效果,和教育局相互配合指導(dǎo)小學(xué)生開展愛國主題教育活動。在本文中,主要分析了對青少年實施愛國主義教育工作中存在的各項不足之處,在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的對策,希望以此提升青少年的愛國理念,使圖書館成為一項重要的培育平臺。 

【文章來源】：蘭臺內(nèi)外. 2019,(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、將圖書館辦成青少年愛國主義教育陣地的重要性
    1.離不開我國政策的有力支撐
    2.有利于加快圖書館的運行進(jìn)程
二、青少年愛國主義教育期間存在的相關(guān)問題
    1.愛國主義理念較弱,有待增強
    2.受到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響
三、將圖書館辦成青少年愛國主義教育重要陣地的措施
    1.開展相關(guān)的活動
    2.加大認(rèn)識程度,優(yōu)化理念
    3.構(gòu)建愛國主義教育氛圍,大力宣揚愛國主義精神
    4.借助多媒體來宣傳教育力度,構(gòu)建愛國主義在線教育平臺
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]面向青少年的圖書館愛國主義教育基地建設(shè)研究[J]. 李穎.  圖書館學(xué)刊. 2017(03)
[2]把圖書館辦成青少年愛國主義教育的重要陣地[J]. 孟慶偉.  黑龍江史志. 2015(09)



本文編號：3502981