發(fā)布時間：2021-11-16 23:26

　　以數(shù)控銑削與加工中心技術(shù)課程為例,總結(jié)分析了在線開放課程建設(shè)與實施過程中的思路、做法以及成效等,探討如何充分利用優(yōu)質(zhì)平臺打造優(yōu)質(zhì)高效的在線開放課程,以期為在"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下的在線開放課程建設(shè)和線上線下混合式教學(xué)的研究提供借鑒。 

【文章來源】：沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報. 2019,22(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
引言
1 課程建設(shè)的總體思路和目標(biāo)
2 課程平臺的選擇和內(nèi)容的建設(shè)
3 課程實施和學(xué)習(xí)評價
4 課程實施效果
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]精品在線開放課程建設(shè)與實施研究——以藥理學(xué)課程為例[J]. 許衛(wèi)鋒.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(11)
[2]在線課程建設(shè)原則和方法實踐[J]. 王麗輝.  科技資訊. 2019(03)
[3]在線課程建設(shè)流程與要素分析[J]. 王培順,古勇,周萍.  中國教育技術(shù)裝備. 2018(23)



本文編號：3499768