微課是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代不可或缺的重要教學(xué)資源,對(duì)微課設(shè)計(jì)與制作方法的研究數(shù)見不鮮。隨著微課類型的多樣化,統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)模型已無法滿足不同類型微課的設(shè)計(jì)與制作需要。基于教學(xué)設(shè)計(jì)ADDIE模型提出針對(duì)動(dòng)畫故事型微課的ADDIE模型,并以具體的微課案例展示該模型的具體應(yīng)用。 

【文章來源】：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2019,18(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》微課二維碼

本文基于ADDIE模型提出動(dòng)畫故事型微課的設(shè)計(jì)與制作模型,突出此類型微課特征的同時(shí),也兼顧了微課的教學(xué)性與視頻的藝術(shù)性。具體模型如圖1所示。2.1 分析

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于PPT分鏡頭稿本的微課制作方法研究[D]. 元釗.廣西師范學(xué)院 2017



本文編號(hào)：3485138