目的探討基于"雨課堂"混合式教學(xué)模式在臨床眼科護(hù)理實(shí)習(xí)中的應(yīng)用效果。方法選擇2017年6月～2018年3月在我院眼科實(shí)習(xí)的43名護(hù)理大專生為對(duì)照組,以2018年6月～2019年3月在同科室實(shí)習(xí)的35名護(hù)理大專生為觀察組。對(duì)照組采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)模式,觀察組采用"雨課堂"混合式教學(xué)模式,兩組護(hù)生均由相同帶教老師教學(xué)。采用問(wèn)卷方式調(diào)查教學(xué)滿意度和出科考試成績(jī)作為教學(xué)效果評(píng)價(jià)。結(jié)果觀察組平均出科理論、操作考試成績(jī)均高于對(duì)照組,兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查顯示,觀察組教學(xué)滿意度高于對(duì)照組,兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論采用"雨課堂"混合式教學(xué)模式能提高眼科實(shí)習(xí)護(hù)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績(jī)和教學(xué)滿意度,教學(xué)效果確切,值得借鑒。 

【文章來(lái)源】：蛇志. 2019,31(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 教學(xué)方法
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 觀察組
    1.3 教學(xué)評(píng)價(jià)
        1.3.1 出科考試
        1.3.2 滿意度調(diào)查
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組護(hù)生的教學(xué)效果比較
    2.2 兩組護(hù)生教學(xué)滿意度比較
    2.3 觀察組護(hù)生對(duì)“雨課堂”混合式教學(xué)模式的評(píng)價(jià)
3 討論
    3.1 雨課堂混合教學(xué)模式提高了護(hù)生的學(xué)習(xí)時(shí)效性
    3.2 “雨課堂”混合教學(xué)模式有利于提高教學(xué)滿意度
    3.3 “雨課堂”可提高護(hù)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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