發(fā)布時(shí)間：2017-05-03 04:06

  本文關(guān)鍵詞：3～5歲幼兒幽默感發(fā)展特點(diǎn)及其與相關(guān)因素關(guān)系的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 幽默感是把幽默作為一種穩(wěn)定的個(gè)性心理特征或個(gè)體差異變量。自上世紀(jì)60年代起,心理學(xué)家就對(duì)幽默感進(jìn)行了系統(tǒng)的實(shí)證研究。兒童幽默感與積極的認(rèn)知、人格、社會(huì)性、情緒及身心健康等密切相關(guān),具有良好幽默感的兒童在社會(huì)交往中更具優(yōu)勢(shì)。本研究探討了3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展特點(diǎn),通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的實(shí)驗(yàn)任務(wù),考察幼兒在整個(gè)幽默過(guò)程中的年齡特點(diǎn)和性別差異。并探討氣質(zhì)、父母幽默風(fēng)格類型與幼兒幽默感之間的關(guān)系,為幼兒幽默感的早期培養(yǎng)和干預(yù)提供理論依據(jù)。 本研究將實(shí)驗(yàn)法和問(wèn)卷法相結(jié)合,對(duì)110名3～5歲幼兒進(jìn)行了研究。首先設(shè)計(jì)了難度不同的三個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù),分別是幽默卡通欣賞、幽默音樂(lè)即興表演和文字游戲,以考察幼兒面對(duì)感官的幽默刺激時(shí)的應(yīng)對(duì)反應(yīng)特點(diǎn)。該實(shí)驗(yàn)任務(wù)包括了視覺(jué)幽默刺激、聽(tīng)覺(jué)幽默刺激以及對(duì)復(fù)雜失諧語(yǔ)義的理解。同時(shí),請(qǐng)幼兒帶班教師填寫(xiě)“3～9歲幼兒氣質(zhì)教師評(píng)定問(wèn)卷”和“3～5歲幼兒幽默感教師評(píng)定問(wèn)卷”,請(qǐng)幼兒父母填寫(xiě)“幽默風(fēng)格量表”,以考察氣質(zhì)和父母幽默感對(duì)幼兒幽默感的預(yù)測(cè)作用。此外,還采用了家庭情境游戲觀察實(shí)驗(yàn)——箱庭,觀察親子互動(dòng)的游戲過(guò)程,獲得質(zhì)化分析資料,并結(jié)合量化數(shù)據(jù)結(jié)果深入探討游戲過(guò)程中父母幽默感對(duì)幼兒幽默感的影響。 研究結(jié)果表明:(1) 3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展存在顯著的年齡差異,整體發(fā)展趨勢(shì)是隨年齡的增長(zhǎng)呈先上升后下降的趨勢(shì),各年齡階段的發(fā)展速度不均衡,4歲是幼兒幽默感發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(2) 3～5歲幼兒幽默感無(wú)顯著的性別差異,整體上女孩得分略高于男孩。在幽默感外顯表現(xiàn)——笑上也不存在顯著的性別差異。3～5歲幼兒幽默感的性別和年齡的交互作用極其顯著。(3) 3～5歲幼兒幽默感的發(fā)展與氣質(zhì)和父母幽默風(fēng)格類型存在密切關(guān)系。幼兒年齡、氣質(zhì)的反應(yīng)性、活動(dòng)性和社會(huì)抑制性與親和型幽默風(fēng)格在一定程度上預(yù)測(cè)幼兒幽默感的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：幼兒 幽默感 氣質(zhì) 箱庭療法
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：B844.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 第一章 問(wèn)題的提出9-29
• 1.1 研究意義9-10
• 1.2 文獻(xiàn)綜述10-28
• 1.2.1 幽默感的概念及結(jié)構(gòu)10-11
• 1.2.2 幽默感發(fā)展模式11-13
• 1.2.3 兒童幽默感的發(fā)展特點(diǎn)13-20
• 1.2.4 影響兒童幽默感的相關(guān)因素20-23
• 1.2.5 幽默感的研究方法23-26
• 1.2.6 箱庭作為親子游戲典型代表的特征分析26-28
• 1.3 研究目的與研究假設(shè)28-29
• 1.3.1 研究目的28
• 1.3.2 研究假設(shè)28-29
• 第二章 研究方法29-34
• 2.1 被試29
• 2.1.1 幼兒幽默感發(fā)展特點(diǎn)的被試29
• 2.1.2 幼兒幽默感相關(guān)因素的被試29
• 2.1.3 親子互動(dòng)箱庭游戲的被試29
• 2.2 研究工具29-31
• 2.2.1 實(shí)驗(yàn)材料與工具29-30
• 2.2.2 問(wèn)卷評(píng)定30-31
• 2.3 研究程序31-33
• 2.3.1 發(fā)放問(wèn)卷31
• 2.3.2 培訓(xùn)主試31
• 2.3.3 正式實(shí)驗(yàn)31-33
• 2.4 統(tǒng)計(jì)處理33-34
• 第三章 結(jié)果與分析34-46
• 3.1 3～5 歲幼兒幽默感任務(wù)的信效度檢驗(yàn)34-35
• 3.2 3～5 歲幼兒幽默感的發(fā)展特點(diǎn)35-38
• 3.2.1 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的年齡特點(diǎn)35-36
• 3.2.2 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的性別差異36-37
• 3.2.3 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的年齡與性別交互作用的比較37-38
• 3.3 3～5 歲幼兒幽默感相關(guān)影響因素的結(jié)果分析38-41
• 3.3.1 3～5 歲幼兒幽默感與氣質(zhì)的相關(guān)分析38
• 3.3.2 3～5 歲幼兒幽默感與氣質(zhì)的差異比較38-40
• 3.3.3 3～5 歲幼兒幽默感與父母幽默感的結(jié)果分析40-41
• 3.3.4 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的多元逐步回歸分析41
• 3.4 親子互動(dòng)箱庭游戲的個(gè)案觀察41-46
• 3.4.1 親和型幽默的個(gè)案觀察42-43
• 3.4.2 自強(qiáng)型幽默的個(gè)案觀察43
• 3.4.3 敵對(duì)型幽默的個(gè)案觀察43-44
• 3.4.4 自貶型幽默的個(gè)案觀察44-45
• 3.4.5 親子互動(dòng)箱庭制作及作品構(gòu)成45-46
• 第四章 討論46-53
• 4.1 3～5 歲幼兒幽默感任務(wù)的信效度分析46
• 4.2 3～5 歲幼兒幽默感的發(fā)展特點(diǎn)46-49
• 4.2.1 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的年齡特點(diǎn)46-48
• 4.2.2 3～5 歲幼兒幽默感發(fā)展的性別特點(diǎn)48-49
• 4.3 3～5 歲幼兒幽默感的相關(guān)影響因素49-51
• 4.3.1 3～5 歲幼兒氣質(zhì)與幽默感的關(guān)系49-50
• 4.3.2 3～5 歲幼兒幽默感與父母幽默感的關(guān)系50-51
• 4.3.3 幼兒氣質(zhì)、幽默感與父母幽默感之間的關(guān)系51
• 4.4 未來(lái)研究的展望51-53
• 結(jié)論53-54
• 參考文獻(xiàn)54-59
• 附錄A 幼兒幽默感教師評(píng)定問(wèn)卷59-60
• 附錄B 兒童氣質(zhì)教師評(píng)定問(wèn)卷60-61
• 附錄C 幽默風(fēng)格量表61-63
• 附錄D 家庭情境箱庭游戲圖片63-64
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況64-65
• 致謝65

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