隨著互聯(lián)網(wǎng)使用的推廣,微課已成為人們生活中不可或缺的部分,同時(shí)也是患者獲得信息支持的一種途徑。本文通過闡述微課的概念、特點(diǎn),并從微課健康指導(dǎo)內(nèi)容、干預(yù)形式、干預(yù)時(shí)機(jī)、結(jié)局指標(biāo)4個(gè)方面對(duì)微課在臨床護(hù)理健康指導(dǎo)中的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析,提出微課在臨床護(hù)理健康指導(dǎo)中存在的問題和對(duì)策,以期為臨床護(hù)理人員開展信息化健康教育模式提供參考依據(jù)。 

【文章來源】：中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2019,25(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3413422