本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展:走進(jìn)信息化教育——五論信息化教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從電化教育(教育技術(shù))的歷史發(fā)展歷程來看,電化教育(教育技術(shù))的本質(zhì)是在教育中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)(播音、電影、電視、計(jì)算機(jī)技術(shù)等)。進(jìn)入信息時(shí)代,主要的現(xiàn)代信息技術(shù)是電視、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在教育中運(yùn)用這些技術(shù)所做的事業(yè),就是當(dāng)前的教育信息化事業(yè),在教育中運(yùn)用這些技術(shù)所做的學(xué)問,就是信息化教育學(xué)。在信息時(shí)代,電化教育(教育技術(shù))必然,也必須走進(jìn)信息化教育。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 學(xué)科 發(fā)展 信息化教育
【基金】：國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“信息化教育新理論、新媒體、新模式研究”(課題編號:BCA110023)
【分類號】：G434
【正文快照】： 2002年,祝智庭主編出版了《現(xiàn)代教育技術(shù)——走向信息化教育》。今年已是2014年,已經(jīng)走過了漫長的十二年�，F(xiàn)在我國的教育信息化事業(yè),正是風(fēng)起云涌、轟轟烈烈、熱火朝天。與此同時(shí),研究教育信息化的理論,開發(fā)教育信息化的新媒體,創(chuàng)建教育信息化的新型教學(xué)模式,正在取得豐碩成

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【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展:走進(jìn)信息化教育——五論信息化教育，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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