微課教學(xué)時,教學(xué)信息都是以視音頻的形式傳遞給學(xué)生的。因此,多媒體是微課教學(xué)信息傳遞的重要載體,是微課的教學(xué)"語言"。遵循一定的方法和原則,合理高效地運(yùn)用好多媒體的素材資源,可以更好提升微課的品質(zhì),加強(qiáng)微課的教學(xué)效能。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、多媒體是微課教學(xué)的“語言”
二、微課“語言”品質(zhì)現(xiàn)狀
    （一）素材質(zhì)量粗劣
    （二）形式過于單一
    （三）信息傳遞凌亂
三、微課“語言”品質(zhì)提升路徑
    （一）認(rèn)識不同多媒體的優(yōu)勢
    （二）選用合適的多媒體資源
    （三）優(yōu)化整合多媒體素材
    （四）創(chuàng)造性設(shè)計多媒體資源
    （五）提升微課的藝術(shù)化品質(zhì)
四、成效與反思



本文編號：3404023