隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展,各種各樣的網(wǎng)絡教學技術應運而生,并且對高等數(shù)學的教學產(chǎn)生了深刻影響。對于教師來說,如何在在秉持"人本教學"理念的基礎上利用好現(xiàn)代信息技術（主要指信息化教學技術）對于提高高等數(shù)學教學效率和質(zhì)量有著至關重要的決定性意義。基于高等數(shù)學教學的重要性,以下筆者將根據(jù)新課程標準的要求,就網(wǎng)絡背景下自主—探究式學習在高等數(shù)學教學中的運用策略進行分析和思考,希望能對其他教師提供必要的教學建議。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(93)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一 高等數(shù)學教學現(xiàn)狀
二 網(wǎng)絡背景下自主—探究式學習在高等數(shù)學教學中的運用策略
    (一) 信息技術在高等數(shù)學教學中的優(yōu)勢
        1.多媒體技術激發(fā)學生學習興趣。
        2.信息技術是數(shù)學課堂教學整合的初步方法。
    (二) 基于信息技術在高效高等數(shù)學教學中建立探究式學習模式
        1.發(fā)揮網(wǎng)絡技術的技術性優(yōu)勢。
        2.推進理論與實踐相結(jié)合的雙向?qū)W習模式建立。
        3.利用網(wǎng)絡豐富教學資源。
        4.推進網(wǎng)絡直播教學。
    (三) 網(wǎng)絡背景下運用自主—探究式學習應注意的問題
        1.繼續(xù)堅持生本理念。
        2.繼續(xù)以課堂教學為主,信息技術為主要的教輔工具。
        3.繼續(xù)深化教學過程、方法和內(nèi)容改革。
三 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于網(wǎng)絡環(huán)境下自主探究式教學模式的研究[J]. 王小羊,常廣國.  教育現(xiàn)代化. 2018(21)
[2]網(wǎng)絡模式下電大高等數(shù)學教學方法淺析[J]. 曹立波.  中國校外教育. 2017(S1)
[3]高等數(shù)學信息化探究式教學模式的構(gòu)建[J]. 羅曉媛,劉君.  黑龍江科技信息. 2015(36)
[4]高等數(shù)學課堂自主探究式教學模式的研究[J]. 杜彥娟.  煤炭技術. 2013(01)
[5]網(wǎng)絡環(huán)境下高等數(shù)學自主互動學習教學研究[J]. 李斌.  當代職業(yè)教育. 2011(07)



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