隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,移動(dòng)學(xué)習(xí)已成為教育和信息技術(shù)領(lǐng)域共同關(guān)注的研究熱點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)特征和需求,本文研究了支持個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。首先,提出個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),該平臺(tái)通過分析教師的教學(xué)專長(zhǎng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及偏好,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)任務(wù)分配、實(shí)驗(yàn)問題指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦,在此基礎(chǔ)上提出支持個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,探索了移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)在電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用,為進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量提供了新思路。 

【文章來源】：學(xué)理論. 2019,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

圖1 個(gè)性化移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3382917