目的 明確實(shí)習(xí)護(hù)生的積極心理品質(zhì)在情緒智力和人文關(guān)懷能力之間的中介作用,為提高實(shí)習(xí)護(hù)生的人文關(guān)懷能力提供理論依據(jù)。方法 采用大學(xué)生積極心理品質(zhì)問卷、情緒智力量表和關(guān)懷能力量表對(duì)大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院132名實(shí)習(xí)護(hù)生的積極心理品質(zhì)、情緒智力和人文關(guān)懷能力進(jìn)行測(cè)量,并采用SPSS 19.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。結(jié)果 積極心理品質(zhì)得分、情緒智力得分、人文關(guān)懷能力得分分別為（229.6 ± 37.55）、（127.6 ± 15.30）、（180.74 ± 18.76）分,人文關(guān)懷能力總分與積極心理品質(zhì)總分及其各維度、情緒智力總分及其各維度均呈顯著正相關(guān)關(guān)系（r=0.327～0.512,P<0.01）。積極心理品質(zhì)對(duì)情緒智力和人文關(guān)懷能力起到部分中介作用,其中介效應(yīng)值為0.107,占總效應(yīng)的18.71%。結(jié)論 本科實(shí)習(xí)護(hù)生人文關(guān)懷能力的提高可以通過提高情緒智力直接影響,也可以通過積極心理品質(zhì)的部分中介效應(yīng)來實(shí)現(xiàn)。 

【文章來源】：中國實(shí)用護(hù)理雜志. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]關(guān)懷能力量表的本土化修訂與評(píng)價(jià)[D]. 吳冰.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 2016
[2]醫(yī)院護(hù)理人員關(guān)懷能力調(diào)查研究[D]. 許娟.華中科技大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3375971