發(fā)布時(shí)間：2021-08-30 13:10

　　cMOOC模式在設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育逐步興起,給傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式帶來(lái)了沖擊和壓力。通過(guò)論述基于關(guān)聯(lián)主義的cMOOC模式在設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教育運(yùn)用的可行性,闡述關(guān)聯(lián)主義的cMOOC模式在設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的運(yùn)行模式和技術(shù)平臺(tái),并以藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教育為例,詳盡討論關(guān)聯(lián)主義的cMOOC模式實(shí)施的過(guò)程,以期為cMOOC模式在設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中運(yùn)用和實(shí)施奠定基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：江漢石油職工大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,32(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的cMOOC運(yùn)行模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程（MOOC）典型項(xiàng)目特征分析及啟示[J]. 王穎,張金磊,張寶輝.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2013(04)



本文編號(hào)：3372839