采用《防御方式問卷》《父母養(yǎng)育方式評價問卷》對大學(xué)生心理防御機制和父母養(yǎng)育方式相關(guān)情況展開調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析后得出結(jié)論:父母養(yǎng)育方式的類型對防御機制類型存在預(yù)測作用。父母要想幫助子女形成成熟的防御機制,就需要更多地采用情感溫暖、理解,以及越少的懲罰嚴(yán)厲、拒絕否認(rèn)、過分干涉和保護(hù)。學(xué)�？梢酝ㄟ^心理輔導(dǎo),讓學(xué)生了解防御機制,加強大學(xué)生成熟防御機制的運用。父母養(yǎng)育要運用合適的方式對子女進(jìn)行教育,提倡情感溫暖和理解等方式。大學(xué)生對心理防御機制的了解,增加對自己和外面環(huán)境的接納度,關(guān)注心理健康。往后的研究不必局限于大學(xué)生,可以擴寬研究對象。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(40)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、心理防御機制和父母養(yǎng)育方式概述
二、研究過程
    (一)研究被試
    (二)研究工具
    (三)統(tǒng)計分析
    (四)結(jié)果與結(jié)論
        1.大學(xué)生父母養(yǎng)育方式和防御機制類型相關(guān)分析
        2.大學(xué)生父母養(yǎng)育方式對心理防御機制類型的回歸分析
三、結(jié)果與討論
四、建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]五年制大專生父母教養(yǎng)方式與防御方式關(guān)系分析[J]. 周廣亞.  石家莊學(xué)院學(xué)報. 2011(03)
[2]父母養(yǎng)育方式與大學(xué)生性別角色的關(guān)系[J]. 盧勤.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2010(04)
[3]大學(xué)生心理防御機制的年級、性別與來源差異分析[J]. 陳明霞,王琪,蘇艷梅.  忻州師范學(xué)院學(xué)報. 2007(01)
[4]大學(xué)生的防御方式與心理健康[J]. 辛雅麗.  中國心理衛(wèi)生雜志. 1997(05)
[5]防御機制研究進(jìn)展[J]. 路敦躍,張麗杰.  國外醫(yī)學(xué).精神病學(xué)分冊. 1992(02)



本文編號：3323653