多媒體技術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課堂教學(xué)的應(yīng)用與思考
發(fā)布時(shí)間:2021-08-04 13:56
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步,多媒體技術(shù)已成為課堂教學(xué)的重要輔助工具。將多媒體技術(shù)應(yīng)用于學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課堂教學(xué),可以創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化鋼琴課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。
【文章來源】:黃河之聲. 2019,(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的特殊性
(一)教學(xué)對(duì)象的特殊性
(二)教學(xué)目標(biāo)的特殊性
(三)教學(xué)形式的特殊性
二、多媒體技術(shù)應(yīng)用于學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課堂教學(xué)的必要性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黃文曲. 黃河之聲. 2016(13)
[2]多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張賀達(dá),崔柳. 音樂時(shí)空. 2016(05)
[3]高職高專院校學(xué)前教育專業(yè)音樂課堂教學(xué)的若干問題分析——以銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校為例[J]. 顏玉玲. 黃河之聲. 2015(08)
[4]學(xué)前教育專業(yè)音樂課程改革探索——以長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(藝體方向)為例[J]. 吳揚(yáng)廷. 長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(02)
[5]多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王尚斌. 科技資訊. 2008(15)
[6]談高職音樂教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)[J]. 武萍. 遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[7]“鋼琴精品課程”的理論與實(shí)踐[J]. 馬小紅. 中國(guó)音樂教育. 2005(07)
本文編號(hào):3321821
【文章來源】:黃河之聲. 2019,(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的特殊性
(一)教學(xué)對(duì)象的特殊性
(二)教學(xué)目標(biāo)的特殊性
(三)教學(xué)形式的特殊性
二、多媒體技術(shù)應(yīng)用于學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課堂教學(xué)的必要性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黃文曲. 黃河之聲. 2016(13)
[2]多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張賀達(dá),崔柳. 音樂時(shí)空. 2016(05)
[3]高職高專院校學(xué)前教育專業(yè)音樂課堂教學(xué)的若干問題分析——以銅仁幼兒師范高等?茖W(xué)校為例[J]. 顏玉玲. 黃河之聲. 2015(08)
[4]學(xué)前教育專業(yè)音樂課程改革探索——以長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)(藝體方向)為例[J]. 吳揚(yáng)廷. 長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(02)
[5]多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王尚斌. 科技資訊. 2008(15)
[6]談高職音樂教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)[J]. 武萍. 遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(01)
[7]“鋼琴精品課程”的理論與實(shí)踐[J]. 馬小紅. 中國(guó)音樂教育. 2005(07)
本文編號(hào):3321821
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