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二孩政策下加強兒童心理健康教育的意義及策略研究

發(fā)布時間:2021-08-03 18:22
  本文研究了十八大以來,實施二孩政策對家庭第一個兒童心理帶來的影響,指出了在該政策背景下加強兒童心理健康教育的重要意義,分析了幫助兒童克服心理困擾、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的有效策略。 

【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(90)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一 二孩政策對家庭第一個孩子的影響
    (一) 心理上的影響
    (二) 角色上的影響
    (三) 家庭關(guān)系上的影響
二 加強兒童心理健康教育的重要性
    (一) 道德發(fā)展對加強兒童心理健康教育的要求。
    (二) 情緒養(yǎng)成對加強兒童心理健康教育的要求
    (三) 全人發(fā)展對加強兒童心理健康教育的要求
三 加強兒童心理健康教育的有效策略
    (一) 加強溝通,為兒童健康成長營造良好氛圍
    (二) 善于干預(yù),為兒童健康發(fā)展采取得當(dāng)措施
    (三) 移情處理,為和諧親子關(guān)系破除心理瓶頸
四 結(jié)語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]學(xué)前教育中財政投入對幼兒園幼兒心理健康教育的影響[J]. 范鈺文.  教育現(xiàn)代化. 2019(06)
[2]“單獨二孩”生育政策對年輕家庭親子社會化的影響[J]. 風(fēng)笑天.  東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(04)
[3]“單獨二孩”政策實施后家庭第一個孩子面臨的心理挑戰(zhàn)[J]. 周念麗,喬環(huán)環(huán).  中國計劃生育學(xué)雜志. 2014(08)
[4]全人發(fā)展的幼兒教育——世界幼兒教育的發(fā)展趨勢之一[J]. 曹能秀.  學(xué)前教育研究. 2008(03)



本文編號:3320107

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