<正>隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大規(guī)模的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn),農(nóng)村留守兒童逐年增加。在這些留守兒童的家庭中他們的父母雙方或一方是缺失的。由于長期缺少父母的關(guān)愛和管理,家庭教育弱化,這些孩子往往會(huì)出現(xiàn)各種心理和行為問題。近年來,社會(huì)各界對(duì)我國留守兒童問題給予了高度關(guān)注,但蘇北農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后,對(duì)留守兒童問題尚缺乏系統(tǒng)的調(diào)查研究。為了解蘇北農(nóng)村留守學(xué)前兒童存在的行為問題現(xiàn)狀,筆者于2016年10月至2019年5月對(duì)蘇北隨機(jī)選取5個(gè)縣區(qū)（徐州、淮安、宿遷、鹽城、連云港）2 987名學(xué)前兒童進(jìn)行了調(diào)查。進(jìn)一步了解蘇北農(nóng)村留守兒童與非留守兒童行為問題存在的差異,為有效的預(yù)防及干預(yù)農(nóng)村留守兒童行為問 

【文章來源】：校園心理. 2019,17(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象：
    1.2 研究方法：
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：
2 結(jié)果
    2.1 對(duì)留守兒童的看護(hù)方式分布情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
    2.2 留守學(xué)前兒童與非留守學(xué)前兒童SDQ評(píng)分比較：
    2.3 父母均外出打工組、父親外出打工組、母親外出打工組和對(duì)照組（非留守）學(xué)前兒童焦慮量表、抑郁自評(píng)量表的評(píng)分比較：
3 討論
    3.1 心靈陪護(hù)，建立良好親子關(guān)系：
    3.2 合作共育，提高看護(hù)人教育理念：
    3.3 代理父母，愛心活動(dòng)，情暖留守娃：
    3.4 國家政策，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)：


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]留守兒童情緒性問題行為與社會(huì)支持的關(guān)系研究[J]. 劉曉慧,楊玉巖,哈麗娜,王曉娟,李秋麗,戴秀英.  中國全科醫(yī)學(xué). 2012(28)
[2]我國留守兒童狀況研究[J]. 段成榮,周福林.  人口研究. 2005(01)
[3]中國兒童的親子關(guān)系、社會(huì)行為及同伴接受性的研究[J]. 陳欣銀,李伯黍,李正云.  心理學(xué)報(bào). 1995(03)



本文編號(hào)：3319652