基于SPOC和MOOC相結(jié)合的混合式教學(xué)模式是新時代大學(xué)教學(xué)模式的趨勢所在,文章分析了SPOC和MOOC的區(qū)別與聯(lián)系,指出了SPOC和MOOC各自的優(yōu)缺點,認為這兩種教學(xué)模式可以在教學(xué)方式、教學(xué)資源和考核方式上進行互補,形成線上線下混合教學(xué)模式。相比傳統(tǒng)教學(xué)模式,混合式教學(xué)充分利用了MOOC的在線功能,突出了SPOC的課堂主體地位,具備多樣化的考核方式,能夠有效提高教學(xué)效率和質(zhì)量,增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(49)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

混合教學(xué)實施流程

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3259103