建筑構(gòu)造與識(shí)圖是建筑類專業(yè)一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,為了促進(jìn)信息化技術(shù)與專業(yè)課程的融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)效果的優(yōu)化,文章以"樓梯的形式與尺度"教學(xué)單元為例,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思等方面進(jìn)行了分析,并通過課堂教學(xué)實(shí)踐了信息化教學(xué)設(shè)計(jì),以提高學(xué)生的空間思維能力與專業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng)。 

【文章來源】：住宅與房地產(chǎn). 2019,(34)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 教學(xué)分析
2 教學(xué)設(shè)計(jì)
3 教學(xué)實(shí)施
4 教學(xué)反思
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于信息化教學(xué)的高職《建筑識(shí)圖》課程教學(xué)設(shè)計(jì)探析——以“梁平法識(shí)圖”教學(xué)單元為例[J]. 劉彩玲,劉杰.  陜西教育(高教). 2016(08)
[2]BIM技術(shù)在《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》課程中的應(yīng)用[J]. 王晶瑩.  職業(yè)技術(shù). 2016(04)



本文編號(hào)：3236437